7．对插入语“如果不是不可能的话”的作用分析正确的一项是

　　A．强调在不同时期对同一文化同一民族观察的艰难性。

　　B．强调在不同时期对同一文化同一民族观察的可能性。

　　C．强调在同时期对不同文化不同民族观察的艰难性。

　　D．强调在同时期对不同文化不同民族观察的可能性。

　　8．下面不属于导致人类学缓慢成长的原因的一项是

　　A．广阔的地理范围，造成交往的局限。

　　B．落后的旅行手段，造成沟通的不便。

　　C．显著的民族差异，导致理解的困难。

　　D．迟缓的认识发展，导致研究的滞后。

　　9．下面对“人类多样性”理解最恰当的一项是

　　A．不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面的不同。

　　B．人类的不同起源和人们对不同民族、不同文化的独特看法。

　　C．民风习俗的差异和对“未开化的”或“野蛮的”民族的认同。

　　D．不同的民族在文化价值观念上的差异及其独特的行为方式。

　　10．根据全文内容，下面说法不恰当的一项是

　　A．具有课程意义的人类学工作出现效率，但含有学分的人类课程形成较晚。

　　B．人们较早关注到与己不同的民族的存在，但关注人类各种各样的差异却较晚。

　　C．北极的北美原住民与赫梯人之间的差异比犹太人与埃及人之间的差异异要显著。

　　D．长期以来欧洲人没有意识到“野蛮人”的行为与对他们自身的理解密切相关。　试题答案：

　　7．C    8．C    9．D    10．A

　　7.解析：这里插入语的内容是冒险，强调艰难性，而根据上下文人类学研究历史一直受技术局限，在一些时期，人们很难对同时期的其他地方的种族进行观察。　　8.解析：从原文二、三段中很容易找到A、B、D三项的内容，而C项从文章第四段可知不同民族的存在并不影响人类学的发展。

　　9.解析：根据文章最后一段D项概括最全面。

　　10.解析：根据文章第一段，并没有提到具有“课程意义”的人类学工作。