B．古之学者与今之学者学习的目的是不同的，古之学者为了别人不断地提升自己的修养；今之学者是为了显示给别人看。

　　C．自然科学的研究者，要想冲破名缰利锁，人文修养对他的科学研究也是有一点帮助的。

　　D．要想使自己成为一个具有高尚品德的完美的人，虽然提高自己的修养是关键，但也离不开外因的作用。

　　10．纵观全文，为什么“我觉得素质教育中很有必要加入一些人文学科的内容”？（3分）

　　试题答案：【答案】

　　8．C

　　9．D

　　10．

　　（1）人文学科，是以培养做人为目的的；

　　（2）可以体味人生，陶冶性情。

　　（3）体通过人文来味人类的伟大与渺小，体会人生的短暂与永恒，树立与天地共生共存、与古代圣贤并肩并进的志气。（3分，答对一点得1分）

【解析】

　　8．

　　试题分析：C原文“人的主动性和能动性，相当一部分随着科技的发展反而受到了很大的制约”。

　　考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

　　9．

　　试题分析：A．“只要……就一定能”太武断   B．古之学者不是为了“别人”，而是为了“提升自己” C．不是“一点”而是“很大”。

　　考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。