④在精神层面，“和而不同”的理念，从被动的方面看，意含反抗政治强权或文化霸权的压迫与同化；从积极意义看，则昭示了兼容并蓄、海纳百川的包容精神与博大胸怀。“君子和而不同”，真正的君子并不十分注重人际往来中的利益纠葛，但在大是大非面前却勇于坚持立场；真正的君子并不十分计较人际往来中的是非恩怨，但却能在正视不同意见的基础上求同存异。因此，真正的君子或许也会有这样那样的缺点，但他至少能保持思想的自由和人格的独立。这，也便是“和而不同”的境界所在。

　　（节选《光明日报》的《中国文化“和”的精神》）

　　1．下列对“和”字的理解不正确的一项是（3分）        （    ）

　　A.“和”是“异”中之“和”，追求的是“多样性的统一”。

　　B.历史上“和”的概念经历了由实转虚，从形而下至形而上的的演变过程。

　　C.“和”强调事物的相成相济、互动互补，强调对多样性的坚守。

　　D.“和” 涵盖自然、社会、艺术等领域的基本原则，它道尽了中华文明的精神特质。

　　2．第③段中，关于古人对“和”的认识不正确的一项是（3分）    （    ）

　　A.晏婴与齐景公论和同时以美味佳肴与动听的音乐为喻是为了说明和同之间有别。

　　B.章太炎认为，“乡愿”、“国愿”不是指它在历史上扭曲变形的社会表现，而是先哲追慕的理想层面与理论形态的中庸。

　　C.在孔子看来，“君子和而不同，小人同而不和”是作为区分君子与小人的标准。

　　D.古人对于“和”的认识是一个动态的发展的过程，与道德或政治产生某种联系。

　　3.古人对“和”与“同”的异同与优劣有着深刻的认识，请分条列出“和而不同”理念的现实意义。（3分）试题答案：　　1. D（第一段最后原文为“差不多道尽”，本题改变了范围，曲解文意。）

　　2. B（不是……而是……内容颠倒了，属颠倒错位。）

　　3.（本题属归纳内容要点）反抗政治强权或文化霸权的压迫与同化；（1分）昭示了兼容并蓄、海纳百川的包容精神与博大胸怀；（1分）培养在大是大非面前勇于坚持立场的精神，保持思想的自由和人格的独立。（1分）