试题答案：

　　15.（1）答：这句话运用了反语修辞，看似贬损苏轼，实际上是褒扬苏轼的洒脱无羁和对宦海浮沉的淡然，是对苏轼旷达情怀的敬仰。

　　（2）答：这句话运用了借代修辞，用“张怀民”借指“心灵对接的知音、知己”，且语言上化用古诗文，以此来表达在现代交往中对心灵契合的知己的渴盼，同时也为后文的主题表达打下伏笔。

　　16.答：本文在写作上采用了分总（或总分总）结构，作者先从苏轼的作品入文，依次解读苏轼的旷达和天真，最后归结出苏轼的生活状态——幸福。结构紧凑，疏而不漏，内容呼应，凸显了主题。

　　17.答：（1）善用排比修辞，在第四、六、八段尤为明显，一连串的排比问句，增强了语言气势，强化了作者的情感。（2）巧妙化用古诗文，如“沉舟侧畔千帆过，……争渡，惊起人心里那一滩鸥鹭，乱飞度。”“她懂得用……红巾翠袖，去搵东坡眼角的余泪。”“过尽千帆皆不是……”，增强了语言的美感和韵味。

　　18.答：要点：1、以“旷达”和“天真”为核心突出苏东坡贬谪黄州的生活状态，表达对其洒脱无羁、淡然旷达的敬仰。2、回归当今社会，反观现实生活，否定现代人际交往中的功利与浮躁，对纯净情感交流和追寻心灵契合如一的知己的强烈渴盼。