【学习重点】

　　1、 了解诗词内容，感受诗词的意境。

　　2、 背诵，默写五首诗词。

　　【学习过程】

　　4、复习前三首诗词，导入《清平乐村居》，朝天子咏喇叭》

　　二、自读感知，整体把握。

　　学习《清平乐村居》

　　1、 听老师介绍写作背景，范读，然后学生齐读，思考 ：

　　《清平乐村居》上下片分别写了什么内容？

　　2、 请同学们细细品味下片，然后说说你最喜欢其中的哪些句子，为什么？

　　3、 背诵这首词。

　　（二） 学习《朝天子咏喇叭》

　　4、 这首散曲以一个什么这了贯穿始终，分别写了哪些内容？

　　5、 全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达是什么？你能作简要分析吗？

　　6、 背诵这首散曲。这两首词分别写了什么内容？各自表达了怎样的感情？

　　总结：（《清平乐村居》这首词刻画了一幅清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适的生活和怡然自乐的生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。《朝天子咏喇叭》实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪）

　　三、课堂小结

　　四、布置作业，背诵并默写这五首诗词

　　教学反思：

　　《十五从军征》原文和译文（翻译）

　　十五从军征

　　（汉）《乐府诗集》

　　十五从军征，八十始得归。

　　道逢乡里人：“家中有阿谁？”

　　十五从军征

　　“遥望是君家，松柏冢累累。”

　　兔从狗窦入，雉从梁上飞，

　　中庭生旅谷，井上生旅葵。

　　舂谷持作饭，采葵持作羹。