1.表达的过程要完整

　　一种感悟、一份情感，它的表达，一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。如“请分析《鸟鸣涧》一诗春山月夜图”这样一个题目，我们就要在月出前的“人闲”、“花落”、到月出后“鸟鸣”这一过程来分析。

　　2.按要求回答，重点明确。

　　题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。

　　3.表达要流畅

　　表达流畅，一是指文句通畅，二是指先后有序，三是指用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅就容易了。

　　语文版八年级下《诗词五首》（采薇，十五从军征，送别，清平乐·村居，朝天子·咏喇叭）导学案2

　　第1课时

　　课题《诗词五首》

　　教师寄语：读书不知其意，等于啃树皮。

　　【学习目标】

　　1、 朗读，诗歌，体会诗歌的韵律和节奏，品味诗歌的语言。

　　2、 理解前三首诗词的内容，体会作者在诗词中流露出的思想感情，并能背诵、默写。

　　【学习重点】

　　1、 了解诗词内容，感受诗词的意境。

　　2、 背诵，默写五首诗词。

　　【学习过程】

　　一、 自读感知，整体把握。

　　1、 介绍《诗经》，乐府和乐府诗。

　　2、 积累生字词，给下列划线字注音。

　　雨雪霏霏( ) 载渴载饥( ) 冢( ) 狗窦( ) 雉( ) 舂谷( ) 羹( ) 贻 ( ) 著地垂( )

　　二、 合作交流，解读探究

　　1、 学习《采薇》

　　（1）介绍写作背景。

　　（2）听老师范读，听准字音和节奏，找出易读错的字，难理解的词。学生朗读。