（16）回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。眼泪再一次从我的眼角滑下来。

　　（17）事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿却是这所同样令人垂慕的军医大。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去我的负担。这是她真实的“第一志愿”。

　　（18）这些年来，我始终珍藏着女儿那只布袋，那是她曾经郑重留给我的13元“遗产”。它记录了我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历。

　　1、请用简洁的文字概括本文所叙述的故事。

　　2、应该如何理解女儿本来病得“满脸通红”、“烫得像一团炭火”，却以“不舒服”、“躺会儿”来隐瞒病情，敷衍母亲的做法？

　　3、本文画线的两处都是生动传神的细节描写，请说说它们的作用。

　　4、文章以“女儿的遗产”为题，又在文中反复三次出现，有什么深刻含义？

　　5、第（7）自然段交代家族处境时，采用了什么记叙顺序？这样安排有什么作用？

　　6、从文中女儿身上，我们感受到哪些可贵的精神品质？身为人子的我们该如何对待生命，对待父母？　　参考答案：

　　1、叙述了女儿在病中感觉“怕是不行”时，郑重留给妈妈遗产——13元钱的感人故事。

　　2、怕耽误了妈妈出摊赶夜市的时间，担心治病要花钱。显示了女儿的成熟、节俭和坚强，对妈妈的理解，体贴和支持。

　　3、一个“攥”字，写出了抓妈妈手指头的力度，写出了女儿对妈妈的难割难舍的依恋；一个“搂”字饱含着女儿死里逃生的庆幸与激动。真实地再现了人物复杂的心理。　　4、①小心翼翼地收着，说明13元钱在女儿心目中的珍贵，反衬出母女生活的贫苦艰难。②13元钱全是角票，表明女儿是如何的节省，多日的积赞。③表明妈妈被女儿的举动深深感动，对远离自己的女儿的永久惦念。一言蔽之，女儿的“遗产”寄寓着母女深情。

　　5、插叙。缩短记叙的时间、跨度，使情节更集中，结构更紧凑。

　　6、开放题，合理即可。示例：成熟、节俭、无私、坚强、善解人意；珍爱生命、感恩父母。