阅读题

　　14 对文章的理解和分析，不正确的两项是（5分）

　　A 作者从虚到实，由事及理，先回忆“年”给自己留下印记的有事，然后自己对“年”的理性思考，思路清晰，层次井然。

　　B 作者在文中回顾了“年”在自己生命中留下的印记，浅浅的一痕――少不更事的经历，重重的一笔――－珍惜分分秒秒的收获。

　　C作者举牛顿用年换“万有引力”，哥白尼用年换崭新的日心说两个整合意在阐明联盟的哲人会做买卖，用时间换取人生的成功。

　　D 文章开关写“我却暗暗诅咒年”，结尾又说“我不该诅咒年”，这看似矛盾，实则欲扬后抑，前后对照，突出我对“年”的思考。

　　E 本文语文风格从整体上讲，既生动优美又诙谐风趣，如“本是被拦蓄了一上午的时间……一条被困在于滩上的鱼”即为一例。

　　15请赏析文中划线的句子（6分）

　　不知是谁发明了“年”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，就这样寸寸地剁去。

　　16 文章的题目是“年惑”，作者对“年”有哪些的感想？请结合全文分条陈述。（6分）

　　17 孔子说，四十不惑，作者则认为人在三十或二十不惑更好。定段话谈谈你的看法，并说明理由，不少于80字（6分）

参考答案：

　　14.（5分）A、D（A．应是“由实到虚”。3分D．“本文语言风格从整体上讲诙谐幽默”理解有误。2分）

　　15．（6分）作者用刀比喻年，（1分）突出了时间的残酷无情，（2分）化抽象为形象（形象生动），（1分）阐明青春易逝、生命易老的道理。（2分）

　　16.（6分）①时间会给生命留下或浅或深的印记。

　　②时间与生命是一种交易。

　　③时间不讲情面却又公平。

　　④人生若早悟，生命就会焕发出更大的价值。 （每点2分，答对3点得满分）

　　17．（6分）示例：

　　观点① 人生不惑的时间，因人而异。人之不同，各如其面，皆源于各自不同的天赋、经历。（2分）有年轻早慧而终成大器的杨振宁，有少时迷惑而大器晚成的苏洵，有中年不惑而流芳千古的孔子。因此,要遵循自然规律，因人而定，不必强求。（2分）

　　观点② 应四十不惑。人生成长自有其规律，只有经历了人生的酸甜苦辣咸，才能真正品味人生的滋味。（2分）只有经历了成败得失的考验，才能真正认识人生的意义；只有经过长年累月的德的滋养，才能有无穷的能量源泉。这时人生刚好四十。过早地不惑，只是貌似成熟，拔苗助长，其结果往往是小时了了，大未必佳。（2分）

　　其他观点言之成理即可。

　　（观点明确2分，分析恰当3分，语言通顺2分）