⑦瑞士的教育家裴斯泰洛齐在《与友人谈斯坦兹经验的信》中说：第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随着解决了。教师对学生如此，其他一切亲情、友情及干群关系，或邻里关系，乃至国际关系，无不如此。彼此有了互信，便可能获得一切，没有互信，便一切都无从谈起。信任是一件得之很难失之最易的品行。被信任者即是被信赖者，那也是人生的重要财富，这种财富积累的愈多，做事的成功率愈高。一个民族，一个国家，信任富翁愈多，其社会愈安定，愈同心，愈和谐。不论哪个领域、哪个角落，若是产生了信任危机，那么他便距危机四伏不太遥远了。

　　⑧信任是一种压力，也是一种责任，能增强人的自律意识。

　　(作者：高深来源2012年4月2日《解放日报》有删改)

　　14.文章开头就列举了三个事例，是不是重复?为什么?(3分)

　　15.第⑦段划线句运用了道理论证的方法，有何作用?(2分)

　　16.结合全文，简要谈谈信任有哪些力量?(2分)　　参考答案：

　　14、不是。

　　前两个事例讲述的是一个中国小伙被房东和店主这两个不熟悉的德国人信任的故事，充分表明德国的社会风气好，人与人之间充满信任的。(1分)

　　后一个事例讲述德国院长严守信用的故事，这就交代了个人严守信用是人与人互信的基础。(1分)

　　从而引出下文对信任这一话题的阐述。(1分)

　　15、划线句引用教育家裴斯泰洛齐总结的关于教育孩子的精辟见解：首先要赢得他们的信任，从而达到互信。(1分)

　　从教育切入由小到大，由师生关系到所有一切关系，最终论证了彼此有了互信，便可能获得一切，没有互信，便一切都无从谈起的观点。(1分)　　16、个人做到守信用，就能赢得别人的信任，被信任者做事更易成功(1分)。

　　建立人与人之间的互信，民族就会同心，国家社会就会安定和谐(1分)。