20．联系具体语境，回答下列两小题。 （5分）

　　⑴请说出你对第⑨段中加点词语的理解。（2分）

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　　⑵从描写的角度分析第⑥段画线句子的表达效果。（3分）

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　　21．第⑦段中“回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏”，假如你是“我们”中的一员，这时你的心理活动怎样的，请描述出来。（50字左右）（3分）

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　　22.生活中抓住适当的时机进行教育，有时会起到很好的效果，但教育的内容，反映出教育者自身的思想，请说说《教子》中的母亲和链接材料中奶奶、孔乙己的教育特点。（6分）

　　【材料1】我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”

　　（贾平凹《月迹》）

　　【材料2】有一回（孔乙己）对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说：“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”……“我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写帐要用。” （鲁迅《孔乙己》）

　　母亲： ▲ 奶奶： ▲ 孔乙己： ▲参考答案：

　　18．①小区里，一位母亲教育儿子做保安是没出息的。 ②年前的一天，单位组织慰问扶贫结队户时，同事教育儿子不好好学习也会成为困难户。（概括时突出相关要素即可，各2分）

　　19. 钦佩 惊愕（或错愕） （意对即可，2分）

　　20．（1）比喻影响孩子成长的思想或行为（意对即可）（2分） ⑵运用动作描写（或细节描写），形象地写出同事的儿子真诚、友爱、富有同情心的品质（以及困难户家上小学的孩子所受到的感染）。（答不到括号内的不扣分）。（3分，动作描写或细节描写1分，作用2分）　　21.要求与评分：根据语境，合理想像，用第一人称描写心理活动，体现当时对同事这一做法的看法（即赞赏的原因），2分；语言表达，1分。共3分

　　22.母亲：不尊重普通劳动者，教育方式不当。 奶奶：了解童心，对生活充满了热情，是一个高明的教育家，注重引导孩子关注外界，注重调解孩子之间的矛盾纠纷。 孔乙己：热心教人，但好卖弄、迂腐（深受封建文化毒害）。（每空2分，若有其它合理答案也可。）