星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：同学们，有没有和这个答案不一样的？

　　一个叫田菲的学生举起手，说：老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。

　　星子老师听后很高兴，说：田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿，像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？

　　学生们报以一阵热烈的掌声。

　　星子老师脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。

　　几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。

　　星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：

　　感谢您给我插上了想像的翅膀

　　您的学生：田菲

　　星子看后，脸上又浮现出当年那种愉快的笑容

　　1、第5段画线语句中的仍和喊这两个词，表现了星子当时怎样的心情？

　　2、星子当老师后，又提出弯弯的月亮像什么的问题，是想让学生

　　3、隔了若干年后，同学们对弯弯的月亮像什么的回答为什么惊人的一致？

　　4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？

　　5、星子老师说弯弯的月亮像弓，像豆角，你认为弯弯的月亮还像什么？请再写出两个来。

　　6、文章最后说：星子看后，脸上又浮现出当年那种愉快的笑容星子为什么会笑？她有什么想法？请你发挥联想或想像，写一段话，表现出星子此时此刻的内心想法？（100字以内）　　参考答案：　　1．急切表达自己想法的心情。 2.插上想像的翅膀 3.因为老师不懂得启发学生想像，一直在用死板，僵化的方式教育学生。 4.星子的老师的态度：批评、不满 ，星子老师的态度：肯定、鼓励 5.眉毛，桔子瓣 6.星子因感到欣慰、幸福而笑。