4、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？

　　我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？

　　应归位于第_______段与第__________段之间，因为_______________________。

　　5、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。

　　____________________________________________________

　　6、读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。

　　____________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档期末题 答案 1、（1）北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍。

　　（2）一句小小的诺言会有千金的价值。（意符即可）

　　2、不能。这段文字之所以交代“我”行路的困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上背书籍的艰难等作铺垫的。（意符即可）

　　3、如：（5）为贫穷山村的孩子们渴求知识的精神（或：（6）为山村人们质朴、真诚的品格）

　　4、（6）（7）；它是作者的心理活动，有承上启下的作用：“泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第（6）段相照应；其中“我”的自责又为后文写“我”后来“陆续寄了一些书和文具”作铺垫。（“理由”不求文字统一，意符即可）

　　5、可能会有两种理解：

　　a．善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暂时忘记了吧，我相信她会记起来的；　　b．恶意的：哼，城里人，说话就是不算数！……（只要合情合理即可）

　　6、如：

　　a．山村的孩子们，我为你们渴求知识的精神所感动。

　　b．山村的孩子们，只要你们好好学习，一定能成为祖国的有用之材。

　　c．山村的孩子们，不仅是北京的姐姐关心着你们，还有我也会从此关心着你们，更有国家、社会都在关心着你们。……（答案不唯一，只要说话言之有理即可）