四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

　　小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗？ 大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：你叫什么名字？

　　小女孩有气无力地答道：我叫尤小翠。

　　大胡子颤声说道：好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗？

　　小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。

　　所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去

　　一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。

　　一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了！

　　大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。

　　凄厉的枪声伴了一声嚎叫：小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！小日本，中国人是不会死绝的！

　　34年后。一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：把这馒头的故事讲给小青年们听。

　　1．请用简洁的语言概括出这篇小说的情节。

　　①开端：大胡子少校奉命运送物资到前线，车陷弹坑中。

　　②发展：_________________________________________

　　③高潮：________________________________________

　　④结局：________________________________________　　2．这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请列出一个令你感动的情节，并简要说说让你感动的原因。

　　____________________________________________________________

　　3．文中写到两次跪，它们分别包含着怎样的心理或情感？

　　（1）大胡子少校面对饥民跪：________________________________________

　　（2）少校和师长在新坟前跪：________________________________________

　　4．文中的尤小翠是一个怎样的孩子？

　　____________________________________________________________参考答案：

　　1．②饥民抢馒头，小姑娘带头归还馒头；

　　③大胡子少校带馒头来找小姑娘，而小姑娘在3天前饿死；

　　④国军起义将领临终嘱托讲馒头故事。（或：群众抢粮，小姑娘归还馒头，小姑娘饿死了。）（意思对即可）

　　2．略。

　　3．（1）面对饥民抢粮，深感无奈，表示出对饥民不理解前线艰苦的痛心；

　　（2）为尤小翠的惨死深表不安，有一种负罪的心理。

　　4．尤小翠是一个单纯、可爱而又懂得事理，勇于承受痛苦的孩子。（意对即可）