失书 → → →得书
18.题目中的小鸟被作者赋予了丰富的内涵,联系全文写出小鸟象征了什么。(4分)
19.作者在第③段中展开想象,描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情,其作用是什么?(2分)
20. 阅读⑦~(11)段,找出文中画线的语句,按要求完成下表。(4分)
画线语句
人物描写方法
人物形象特点
A
语言描写
B
C
D
外貌描写
21.分析下面加点词语或句子在文中的表达效果。(4分)
(1)一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是《飞鸟集》!
(2)她走了,像一缕轻盈的风,像一阵清凉的雨,像一曲优美的歌
22. 十年之后,作者与小姑娘在旧书店再次相遇。请发挥想象,写出他们相遇时的情景。(100字左右)(4分)参考答案:
17. 答案:找书 争书(意思对即可)
评分:每空1分,共2分。
18.答案:小鸟既象征《飞鸟集》,又象征小姑娘,还象征了作者追求的美好事物。
评分:答对一个要点得2分,得满4分为止。
19.答案:借泰戈尔老人神情的变化控诉那个时代对文化的破坏、对美的摧残,表达了作者内心的愤怒。
评分:2分,意思对即可。
20.答案:B神态描写 C动作描写 纯真活泼 善良大方 善解人意 美丽可爱 喜欢读书
评分:描写方法每空1分,共2分;人物形象特点答对一个得1分,得满2分为止。
21.答案:(1)表现了在特定时代,作者发现自己最喜欢的书时的意外和惊喜之情。(2)运用比喻和排比的修辞手法,表达了对小姑娘的美好纯真心灵的赞美。 评分:每题2分,共4分。意思对即可。
22.答案:略。
评分:可从能否运用各种人物描写方法、想象是否合情合理、语言是否通顺流畅等方面酌情给分。共4分。