《小柳树和小枣树》的课堂说课稿范文

时间:2021-08-31

  说教学内容:

  本课是小学义务教育课程标准实验教科书,二年级语文上册第四单元第三篇讲读课文。小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点:小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因自己能借又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。

说教学目标:

  1、正确 、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。

  2、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。

说教学重点、难点:

  1、有语气的朗读课文。

  2、懂得怎样看待别人的长处和短处。

说教学过程:

一、揭题引入

  1、出示图片:图上画的是什么?

  板书:小柳树和小枣树

  说说两种树的特点。

  2 、今天小柳树和小枣树一起来到了这里,成为我故事当中的小主人公。我现在就来读读课文,看看学完课文后你喜欢小柳树还是小枣树?

  【创设情境使学生有兴趣读】

二、朗读质疑

  1、读课文,要求:读准确,读通顺。

  2、比赛读课文。指定段落读,要求:吐字准确、声音宏亮。

  3、默读课文,提出不懂的问题。

  4、讨论问题。

  【锻炼学生能对文中不理解的地方提出问题】

三、朗读感悟

  1、初读:小柳树和小枣树有什么不一样?

  2、再读:用不同符号画出讲小柳树和小枣树外形特点的词句。