2、题组练习(投影)

　　10+9=口 10+8=口 10+7=口

　　9+10=口 8+10=口 7+10=口

　　先同桌说悄悄话，再一组一组汇报

　　3、口答卡片

　　10+5＝口 10+6＝口 0+10＝口 1+1＝口

　　4+10＝口 1+10＝口 10+10＝口 10+1＝口

　　策略说明：

　　通过各种形式、富有童趣的练习，促进学生对新知识的理解、巩固和运用，有利于形成技能。

　　[深化]

　　4、游戏：美丽的大森林

　　(1)投影出示情景图(美丽的大森林)

　　师：这是一片美丽的大森林，森林里有四位很有智慧的树爷爷(边说边出示四棵大树)

　　他们要考考小朋友本领学得怎么样?

　　(2)宣布比赛规则

　　请你们每个组推荐5位小朋友作代表出来比赛，比一比，哪组做得又快又对。

　　(3)听音乐开始比赛。

　　(4)师讲评，优胜组成“☆”。

　　10+1 7+10 8+10 5+10

　　9+10 10+8 1+10 9+10

　　10+5 3+10 10+3 10+0

　　2+10 10+2 10+6 4+10

　　6+10 0+10 10+4 10+7

　　5、课堂总结

　　(1)今天我们学了什么新本领?(十加几的加法)

　　(2)在计算时，10加几或几加10是十几。策略说明：

　　在优美的音乐声中，在美丽的大森林里，即学到了本领，又陶冶了情操，这是老师精心设计的“点睛”之处。使全体学生群体互动、共同参与，学生的创新能力和创作性思维又一次得到了培养。

点评：

　　最后的作业设计新颖、难易适度、具有坡度、注意选择。具有典型性和代表性的习题，能让学生在优美的音乐声中，在美丽的大森林里，即学到了本领，又陶冶了情操，学生的创造能力和创作性思维又一次得到了培养。