人教版高中体育《跨栏跑—起跨过第一个栏》 说课稿

时间:2021-08-31

  教材分析:

  本节课的内容选自人教版《体育与健康》运动水平五高中阶段的内容。跨栏是体育运动项目中,最基常见的活动之一,是高中课程的必修课,这是一堂技能课,本节课主要学习跨栏跑的起跑到跨过第一个栏,要求学生建立正确的跨栏跑概念,通过本节课的学习,能够帮助学生为接下来学习栏间跑的节奏打下良好的基础。从而进一步发展学生灵敏性和协调能力。同时也能提高学生的身体素质,养成良好的健康意识,在练习中养成不怕困难、拼搏进取的意识品质。

  教学目标:

  根据对教材地位和作用的分析,在新课标理念的指导下,特制定如下三维教学目标:

  一、知识与技能目标:学习跨栏跑当中跨过第一个栏的技术动作。85%以上完成跨栏技术动作。

  二、过程与方法目标:学生在在观察、模仿和练习的过程中,能够发展灵敏、力量、速度、耐力、协调、柔韧等身体素质,发展跨越障碍的能力,培养节奏感。

  三、情感与态度价值观目标:培养学生建立自信、战胜自我、主动学生、勇敢顽强以及跟同学互助学习的优良品质。

  教学的重难点:

教学重点:基本掌握跨栏的技术动作要领,掌握起跑后踏准起跨点,起跨过第一个栏。

教学难点:注意身体的协调性,起跨腿和摆动腿和的协调配合完成跨过第一栏。

  学情分析

  高中阶段的学生已经处于抽象思维的阶段,对于较难的技术动作已经具有独立思考的能力,能够理解较为复杂的技术动作。高中年龄段的学生对于体育运动已经有了浓厚的兴趣,喜欢表现自己,但是对于跨栏这项运动具体的规则和技术动作并不熟悉,动作不够规范有待提高。所以在课堂中,我会着重注意提高学生对跨栏的认识与跨栏的技巧。