3、在小组内展示、交流带来的食品,首先观察是否是绿色食品,然后判断是A级绿色食品还是AA级绿色食品。
各小组派代表汇报。
4、教师提出问题组织学生讨论:
⑴要想了解更多的绿色食品,了解绿色食品的销售情况,我们应该怎么做?
⑵要想了解广大消费者对绿色食品的态度,食用绿色食品的意义,是否懂得辨认绿色食品,以及什么样的人群对此知识最缺乏等,我们应该怎么做?
组织学生汇报交流。
5、做个“绿色食品”广告设计师。
为你喜欢的绿色食品设计广告语,每组推荐一个。
6、让学生了解绿色食品认证程序。
7、绿色食品打“假”队员在行动。
8、向学生介绍生态绿色食品基地。
三、活动总结:
通过研究、探讨,了解学生对绿色食品的态度。
提问:民以食为天,吃,是一个大问题,如果你的爸爸妈妈让你到超市买牛奶、方便面等,你会选择什么样的食品?为什么?希望通过今天的学习,同学们能够做到绿色消费,也希望你们向自己的家人、向周围的
了解学生对“无公害食品”、“有机食品”与“绿色食品”的认识。