高二语文窦娥冤说课稿怎么写

时间:2021-08-31

  一、教材分析:

  新教材的《窦娥冤》内容由旧教材只选取第三折,扩大到现在的三折, 众所周知第三折是全剧的高潮部分,不仅最集中的表现了窦娥的反抗精神,还深刻地揭露了元朝社会的黑暗,我今天以第三折带全剧,说这一课。

  本课位于新教材必修四第一单元第一课。是元杂剧的代表作,也是中国古典悲剧代表作。在中国文学史上有举足轻重的地位。通过本文的学习力求对本单元的学习产生良好的导向作用。践行新课标的要求:通过对学生鉴赏能力和审美情趣的培养,提高学生语文素养。

根据新课标的教学要求,结合学生实际,我把本课的教学目标定为:

  1. 初步了解元杂剧的特点。

  2. 鉴赏性格化的人物语言,体味本色语言的特色风格。

  3. 理解窦娥的反抗性格及其在高潮部分的充分表现,体会浪漫主义手法在本剧中的运用。

教学重点:

  1.通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。

  2.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。

  3.鉴赏性格化的人物语言,体味本色语言的特色风格。

教学难点:

  1.戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。

  2.对[端正好][滚绣球]等曲子的理解,以及对全剧情节高潮的认识。

教法:

  1、利用多媒体设备,直观欣赏戏曲片段,提高鉴赏能力。

  2、组织形式多样的朗读,直接体验,加深理解。重视语言运用能力和语感的培养。

  3、讨论分析法。通过设计问题,启发引导的方式,让学生开展积极的讨论,分析、感悟具体情境,最后教师补充点拨归纳。增加学生对文学作品的感悟能力。

  学法:主张“指导、合作、交流、探究”的学习方法,具体的学法有:讨论法,朗读法,研究性阅读法。