分数的简单运算的说课稿范文

时间:2021-08-31

  一、说教材。

  1、说教学内容:教科书第99页的例1、例2,练习十二第1—3题。

  2、教材分析。

  本教材考虑到儿童年龄特点和接受能力,分数加、减法在范围上进行了一定的控制,只出现常见的分母小的分数相加、减(分母一般不超过10)。在编排上适应儿童的认识规律。首先创设丰富的学习情境,贴近学生实际,学生感兴趣,从而提出问题。教材提供了充分的动手实践机会,让学生动手、动脑、动口中体会同分母分数相加、减,让学生主动构建数学知识。

  3、教学重点、难点。

  重点:会计算简单的同分母分数的加、减法。

  难点:理解简单的同分母分数的加、减法算理。

  4、教学目标。

  1)、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。

  2)、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

  3)、培养学生自主学习的精神和解决问题的能力。

  5、教具、学具准备:主题图、圆片,方格卡片等。

二、说教法:

  ①.努力体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则。注重知识形成过程的教学,通过启发、诱导、设置悬念,培养学生探讨知识的能力和抽象概括能力,做到精讲多练,讲练结合,步步扎实。②.尽量利用直观教具达到激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。③.努力体现在突破重点、难点的过程中重视教学信息的反馈和学生学习能力的培养。学生通过动脑、想、说、总结概括等一系列的活动,突破教学难点。④照顾全体、关注学困生,及时表扬激发学生的学习积极性。⑤努力做到当堂批改,发现问题及时纠正。

  2.教具准备:根据课本的特点和学生年龄特点,我准备了以下教具:主题图、圆片、已均分成8份的圆片,方格卡片等。通过这些教具,可以使学生直观地发现规律,学到知识。