胡适《我的母亲》说课稿范文

时间:2021-08-31

  尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!很高兴能有机会参加这次说课,今天我说课的题目是《我的母亲》,下面,我将从说学情分析,教材分析,教法学法,教学程序,教学反思,这五个方面对本课的教学设计进行阐述。

第一板块:学情分析

  教学的本质是促进学生的生命发展,课堂学习过程就是学生生命成长的历程。充分抓住同学的心理特点。八年级的学生由于青春期的生理、心理变化,逆反心理较重,往往把母亲的叮咛当成唠叨。借助这篇美文,让学生感受亲情,唤起内心深处对母亲的爱。

第二板块:教材分析

(一)、说教材

  《我的母亲》是人教版八年级语文下第一单元的第二篇课文,选自《胡适文集》中的《四十自述》。体裁是传记。作者通过朴实真切的语言,抒写了怀念母亲的感情,向我们展示了中国传统社会一位伟大的母亲形象,表现了一代人的生活感悟和血浓于水的亲情!本单元所选课文都是描写人物的,有的是传记,有的是回忆录,跟我们生活非常贴近,借助这篇美文,希望能唤起学生内心深处对母亲深深地眷恋。同时感受人间温暖,增强社会责任感。

(二)说教学目标

知识目标

  了解作者并且理解并掌握本课生字新词;

能力目标

  1.理解文意,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点, 概括、提炼文中的母亲形象。

  2.学习本文自然、质朴而又含意丰富的语言。

情感目标

  让学生感受亲情,引导学生关心家庭,关心父母,培养他们作为家庭一员的责任感,帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜幸福的人生态度。