苏教版六年级语文《夜晚的实验》说课稿

时间:2021-08-31

  一、说教材

  1、 教材的地位和作用

  《夜晚的实验》是苏教版小学语文第十二册的一篇讲读课文。文章按照事情的发展顺序,记叙了斯帕拉捷在夜晚散步时发现蝙蝠能够在夜间自由自在飞翔,然后通过四次实验,终于揭开了秘密,以及人们对它的运用。作者以通俗易懂的描写,使学生易于接受而且对实验过程颇感兴趣,培养了学生的学习和实验欲望。

  2、教学目标的制定

  (1)、有感情地朗读课文。

  (2)、弄清斯帕拉捷揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过并能复述内容。

  (3)、体会斯帕拉捷善于观察、大胆实验、不怕失败的品质,感悟人物精神。

  3、教学重点、难点

  (1)、斯帕拉捷做四次实验的过程。

  (2)、体会斯帕拉捷的精神。

二、说教法

  《夜晚的实验》是一篇优美的记叙文,条理清晰,语言表达学生易于接受,因此,在教学中,我主要采用了“ 读书指导法”、“分组讨论法”等,其理由是:

  1、《夜晚的实验》文章的词句通俗易懂,过程描写对学生很兴趣,因此,采用读书指导法,可让学生在文中积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,得到熏陶,获得启迪,享受乐趣。

  2、小学阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解欣赏和评价能力,以拓展思维空间,提高阅读量。其最佳方法之一就是让学生在读书思考的基础上,通过教师的点拨,围绕重点展开讨论和交流,发表独立的见解。因此,我运用了“讨论法” 进行教学。

三、说学法

  教会学生学习是教学的一项基本任务,本着以说为本,说中理解,以读促说的教学理念,我引导学生运用“读---画---思---说”(其中读贯穿始终)的方法来学习本课,既让学生动眼、动手,又让学生动脑,动口,充分调动他们的阅读能力。