幼儿园《变形娃娃》说课稿

时间:2021-08-31

  一、设计思路及来源:

  曾经在“我带玩具大家玩”的活动中和孩子们玩过“变形娃娃”这种小玩具,所谓变形娃娃是一个大气泡内装上面粉扎紧口子,在大气泡的外面画上五官,然后任意的捏,一会儿变成一个胖娃娃,一会儿变成瘦娃娃,幼儿对变形娃娃非常感兴趣,有进一步探索的愿望,如有的孩子问:“这里面是什么东西?”等,正是幼儿浓厚的兴趣,促使我去思考来设计本次活动。

  我们根据《纲要》提出的:“科学教育应密切联系孩子的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”及“指导孩子们利用身边的物品或废旧材料制作玩具等,来美化自己的生活或开展其他活动。”等要求,努力挖掘身边特有的自然资源,如各类种子、沙子等,利用这些自然材料制作变形娃娃,让幼儿去探索变形娃娃的形成材料,以次激发孩子们动手操作、探索的兴趣,培养幼儿解决问题的能力。

二、说目标、重难点

  本次活动我从情感、认知、能力三个方面入手制定了以下两条目标

  1、 尝试利用各种常见自然材料制作变形娃娃,激发幼儿动手做一做的兴趣

  2、 励幼儿探索不同填充物的特性,用合适的方法和材料制作与 同伴不一样的变形娃娃,从中探索材料与变形娃娃的关系,激发 幼儿的探索欲。

  重点:尝试利用各种常见自然材料制作变形娃娃

  难点:鼓励幼儿探索不同填充物与变形娃娃的关系

三、 准备:

  在活动中我准备了一个“变形娃娃”以这些直观演示的方法,激发探索的欲望。并准备了孩子们身边熟悉的事物,如沙子、黄豆、芝麻等,使

  幼儿在已知的经验基础上进行操作,而利用废旧材料富有弹性的袜子进行包装更是激发了幼儿玩的兴趣,同时在课后延伸部分以大米和面粉、干沙子两种材料激发幼儿进一步的探索欲望,为孩子们在以后的区域活动中的操作巩固与提升。