（4）、背诵。

　　（四）、总结扩展，领会内涵

　　本诗的重点是学习联想和想象的写法，培养联想和想象的能力。

　　1、介绍联想和想象这两个概念。

　　所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。由当前的事物回忆起有关的另一事物，或由想起的一件事物又想另一件事物，都是联想。如诗中由“街灯”想到“星星” 是联想。

　　所谓想象，就是在原有情感形象的基础上创作出新形象的心理过程。这些新形象是已积累的知觉经过加工改造而形成的。如诗中由“天上的街市”想到“牛郎织女的自由生活”是想象。

　　2、仿照示例写句。

　　发挥你的联想和想象，续写下边的句子。

　　例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

　　（1）、牵牛花开放了……

　　（2）、笼中的小鹦鹉……

　　（3）、月光照在地上……

　　（4）、我不在父母身边的时候……

　　五、说板书设计

　　好的板书，能培养学生思维的灵活性，深刻性，它是教学内容的简缩，通过板书学生能直观抓住要点摒弃繁琐。我的板书就力求显示这点，进以达到事半功倍的效果。

　　附板书设计

　　天上的街市

　　郭沫若

　　街灯--明星（人间天上：联想）

　　街市--物品--珍奇（物）

　　（想象） 由物及人

　　天河--牛郎织女（人） 自由幸福

　　（想象）

　　流星--灯笼

　　附指导朗读材料：

　　(1)押韵。 本诗隔行押韵，每节换韵。第一节（星ｘīｎｇ灯ｄēｎｇ），第二节（市ｓｈì奇ｑí），第三节（广ｇｕǎｎｇ往ｗǎｎｇ），第四节（游ｙóｕ走ｚǒｕ）。

　　(2)节奏感强。全诗四节，每节四句，每节字数相差不多，句式比较整齐，节拍基本一样。（音步和重音符号。）　　天上的街市

　　远远的／街灯／明了，

　　好像／闪着／无数的／明星。

　　天上的／明星／现了，

　　好像／点着／无数的／街灯。

　　我想／那缥缈的／空中，

　　定然／有美丽的／街市。

　　街市上／陈列的／一些／物品，

　　定然是／世上／没有的／珍奇。

　　你看，／那浅浅的／天河，

　　定然是／不甚／宽广。

　　那／隔着河的／牛郎／织女，

　　定能够／骑着牛儿／来往。

　　我想／他们／此刻，

　　定然／在／天街／闲游。

　　不信，／请看／那朵流星，

　　是他们／提着／灯笼／在走。

　　（黑体字表示应读重音。）