《幸福是什么》说课稿

时间:2021-08-31

  幸福是什么说课稿(一)

一、说教材

  《幸福是什么》是新课标人教版四年级上册第三组的一篇阅读课文。本组的主题是"中外童话",本组学习目的是引领学生走进奇妙的童话世界,了解童话内容,品味童话语言,体会童话特点,进一步感受童话魅力。《幸福是什么》是第二篇童话,这篇童话主要讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。

二、说教法学法

  因为《幸福是什么》是本组的第二篇童话,前面已学习了讲读课文《巨人的花园》,学生对童话的语言和表达特点已经有了一定的认识。所以,本节课我主要采用 "自主学习、以读代讲,以读促思、读中感悟"的教学方法,引领学生迁移运用上一课的学习方法,放手让学生抓重点事例、重点句自主阅读,自主品味、自主探究幸福的含义。然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流,与人分享阅读成果,感受阅读的乐趣,提高阅读的能力,从而达到自能读书,自主学习、自主发展的目的。

三、说教学目标

  1.通过预习自学生字、词语,自读自悟,了解故事内容。

  2.有感情的朗读课文,品味三个青年认识幸福的句子和智慧女儿的话,结合生活实际,感受幸福的真正含义,从而树立正确的幸福观。

  3.培养学生搜集信息、主动探究、品词析句、展示交流的学习能力。

四、说教学重难点:

  教学重点:有感情的朗读课文,了解故事内容。

  教学难点:体会课文中所讲的幸福的含义,初步形成自己的幸福观。