说地位与作用：

　　《我为你骄傲》是人教版实验教材第4册第六单元的一课，它在本单元起到了承上启下的作用。讲的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时没敢承认，后来赔钱并真诚道歉的事。其实每个孩子都天性好动，常常会在游戏中不知不觉地闯下祸来。文中用孩子的眼光和心态来描述故事，以第一人称的手法写作，让人觉得真实可信，更为亲切，在教学过程中也容易使学生更为投入，融入发生在学生自己身边的事情，达到共鸣。如果能让闯祸的孩子认识并改正自己的错误，我们能不为他高兴、为他骄傲吗？本课我安排两个课时完成，我侧重讲的是第一课时。

　　一、说目标：

　　根据新课程标准、课文内容和本班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：知识能力目标：

　　1、认识 9个生字，会写4个字和4个词语，巩固偏旁“王、纟”。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。学生在实际生活中有能力解决类似问题。

　　情感态度价值观目标：

　　1、进一步激发学生学习汉字的兴趣。

　　2、培养学生勇于承担责任和宽容的优秀品质，感悟人格的美。

　　教学重点：

　　1、  正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、  通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思。

　　教学 难点：领会“我为你骄傲”的意思。

　　教学准备：生字词语卡片，录音机，多媒体课件

　　教学策略：

　　为了实现以上教学目标，突破重难点，我在教学上主要突出2个特色，运用2种方法，让语文课程开放而富有创新活力。

　　2个特色是：以情入景，老师声情并茂地教学，学生也会被愉快引入文中情景，才能教学相长。