《太阳的颜色》说课稿参考

时间:2021-08-31

  [说教材]

  《太阳的颜色》是一篇知识性童话。讲的是小白兔很想知道太阳的颜色,于是,它就去问小鸟、蜜蜂、小青蛙,可这些小伙伴的答案都不同,它们说的都是自己喜欢的颜色。小白兔最后还是没有弄明白“太阳到底是什么颜色的”。文章以一个未解决的问题结尾,更加激发了学生探究知识的兴趣。

  文章内容浅显易懂,二、三、四自然段表达方式非常相似。教材内容很符合一年级学生好奇心强、爱问“为什么”的特征,教材本身能很好的激发学生对科学知识探究的兴趣。

  [说目标]

  一、教学目标:

  1、学会“的、问、叶、又、花、红、们”7个字,会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8个字。

  2、正确流利地朗读课文。

  3、通过课文的学习,初步知道植物的颜色与太阳有关,激发学生观察自然,探究科学奥秘的兴趣。

  二、教学重难点:

  1、识字写字,朗读课文;读好小鸟、小蜜蜂和小青蛙说的话。

  2、读中体会小白兔一路询问的感受。

  2、读中感悟植物的颜色与太阳有关,激发学生探究的兴趣。

  [说教学设计]

  结合学生的年龄特点,教材特点,和设定的教学目标,课堂流程做如下设计:

  一、轻松简洁导入新课。

  老师在复习完生字之后,便问学生:爱动脑筋的小白兔很想知道什么呀?随即齐读课题。简洁明了地直接扑入了本节课的重点内容。因为前一课学生已经接触过课文,此处不必再过多拖拉。由于学生都能回答出来,进入正题之前,学生心理上能有小小的快乐感,这和本节课快乐的内容正好吻合。

  二、扣住穿线关键人物,以朗读促理解