中班体育活动说课稿

时间:2021-08-31

  中班体育活动说课稿(一)

  一、说教材

  中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。通过体育游戏:捉老鼠,让幼儿以老鼠的角色参与游戏。让幼儿在有趣的情境中练习钻的动作,体验游戏活动的快乐。

  二、说活动目标:

  1、练习钻的动作,及学习弯腰半蹲走。

  2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。

  3、提醒幼儿遵守游戏规则,享受户外活动的乐趣,愿意参加锻炼。

  三、说活动准备:

  1、圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。

  2、小老鼠头饰5个。

  四、说活动重难点:

  练习钻的动作。

  五、说教法:

  根据中班孩子的特点,我主要采用了讲解、演示、示范等教法。

  六、说学法:

  孩子最大的乐趣是在"玩中学""玩中练"及寓教于乐,寓教于游戏之中,幼儿在"捉老鼠"的活动中,通过观察、锻炼从而来练习钻的动作技能。

  七、说活动过程:

  (一)、教师带领幼儿到户外进行活动。

  1、要求:走成一个圆形,并且是男孩女孩交替站立。

  (为了发展水平能力基本相等)

  2、做《模仿操》进行热身运动。

  (二)新授《捉老鼠》

  1、出示老鼠图片。

  (让幼儿说出老鼠的坏处,引导小朋友做个老鼠笼捉住它)。

  2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。

  3、老师讲解游戏规则。

  (1)选5名小朋友戴上老鼠头饰,站到圈内。

  (2)其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。要求:手拉手自然平放,不要上举也不要下拉,预防小老鼠钻不过。双脚自然站立,在小老鼠钻的过程中,腿千万不要伸开,预防将小老鼠绊倒。还有身体不能随便下蹲。小老鼠笼做好了,我们一起念儿歌,当说到"它"时,全体幼儿蹲下,捉住小老鼠。

  (老鼠笼演示一遍)

  (3)小老鼠要求:首先要排成一队,但不要太挤,当儿歌开始说的时候,我们开始挨着老鼠洞一个一个地钻,不能掉洞。钻的时候要弯腰低头,半蹲走,不能抱站着的小朋友,也不能推前面的小朋友。当儿歌结束的时候,谁在圈内就表示被捉住了,谁在圈外就表示没有被捉住,被捉住的幼儿充当老鼠笼,游戏继续进行。

  (小老鼠演示一遍)

  4、幼儿练习游戏。

  (尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会,并在每次活动结束时,都有一次小结。)

  六、活动结束:

  1、做放松运动。(小星星律动)

  2、老师小结:

  师:我们今天做的是什么游戏呀?

  幼:捉老鼠。

  师:捉老鼠的时候,我们要弯腰半蹲走路,也就是钻的动作,我们在玩游戏的时候,千万不能推,也不能挤,一定要注意安全。

  (强调本次活动的主要目的和安全的重要性)

  3、小朋友在老师的带领下回教室休息。

  中班体育活动说课稿(二)

  说活动来源:为了充分废旧材料,我看到幼儿园订的报纸在看过后就被丢弃在一边,都是没有用的了,而我们却在为教具的事情而在发愁,你说买新的吧,用过后就没有什么实际意义,所以我就结合我们班这个月的主题"吐鲁番的葡萄熟了"中的体育活动,"骑马""过河"等,把当中的一些玩法合并成不全新的一个教学活动,展示给小朋友们。为了充分利用废旧材料,小朋友们们骑的马,我都是用报纸来做的。

  设计思路: 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。在体育游戏设计组织过程中,一是强调安全意识,体育游戏具有竞技和趣味性,幼儿参与欲望强烈,在游戏过程中容易忘乎所以,应该保证环境创设及道具使用的安全性;二是体现趣味性,从幼儿最喜爱模仿的人物孙悟空为线索,创编带有故事情节的体育游戏,让他们进入迷人的神话世界。让幼儿自由发挥,主张个性张扬,令其情趣盎然,其乐无穷;三是体现体育和智育的结合,以悟空带领众猴儿打妖怪为线索,创设游戏环境;四是注重培养幼儿合作精神,有意识的用组队方式进行游戏。

  目标分析:我为本次活动拟定了两个目标:

  目标1、 利用纸棒为道具设计活动,引导幼儿顶纸棒,骑纸棒,跳纸棒,钻纸棒等基本动作,提高幼儿身体的平衡,协调,灵敏的身体素质。

  2、 培养幼儿主动参与,自由探索,团结合作的精神。

  活动的重难点:启发引导幼儿自由探索纸棒的各种玩法。 幼儿能掌握双脚跳纸棒单脚跳纸棒,钻纸棒的技能。

  活动的准备:在此次活动中,为了幼儿更好的参与,我为每名幼儿准备了一根棒子,在在活动中还会运《西游记》在的故事引入,放三首儿歌,分别是:"猴哥""小毛驴""白龙马".

  活动过程分析:开始部分5—6分钟

  播放音乐《猴歌》老师带幼儿做孙悟空动作进入场地成半圆。引起幼儿兴趣为幼儿变金箍棒。

  师:"孩儿们好。(幼儿:猴王好)"

  孩儿们,你们看见我的金箍棒了吗?(幼儿:没有)哦,我忘了,在这儿呢。(做从耳朵拿出状,另一个老师从幼儿背后扔出猴王接住),猴儿们看,金箍棒在此,孩儿们,金箍棒可以用来干什么?(幼儿:打妖怪,为民除害,保护师傅西天取经)你们知道孙悟空有什么本领吗?,(火眼金睛,耳听八方,腾云驾雾)那你们想不想也像孙悟空这样神通广大呢?(想)想不想也有一根这样的金箍棒呢?(想)那好,看我猴王给你们快快变来,(做拔猴毛状往手指方向一吹)出示金箍棒孩儿们看,来每个孩儿一根,孩儿们有了金箍棒,现在可以拿着金箍棒练本领去吧。猴王看看那个孩儿玩金箍棒的方法最多,等练好本领,猴王带你们打妖怪。"

  基本部分 :1、幼儿自由探索纸棒的玩法

  播放背景音乐《猴歌》幼儿自由发挥纸棒的玩法。在幼儿玩的`过程中,教师发现幼儿玩得好的,请其他幼儿跟着学学。

  手拿纸棒转动看谁转的快

  用手掌顶纸棒,看谁定的时间长。

  当望远镜,学解放军射击。

  骑纸棒,当小毛驴骑(播放音乐《小毛驴》)

  2、以去盘丝洞打妖怪要跳过小河,锻炼幼儿双脚跳单脚跳,发展幼儿腿部的跳跃能力。体现竞技和趣味性举行跳棒比赛。 师:"猴王看猴儿们的本领练得非常地棒了,猴王带你们去盘丝洞打妖怪,需要跳过几条小河,你们能跳过小河吗?猴儿们真勇敢不怕困难。下面请拿红纸棒的站一队,拿绿纸棒的站一队,请把纸棒给猴王,猴王把纸棒摆成小河。分成红队和绿队。"

  (绿队)请猴儿们想办法怎样跳过小河?让猴儿跳跳试试。

  猴王示范跳纸棒的方法要求,要轻轻的跳,不要踩着纸棒,踩着的就是掉进小河里了,要重新开始跳。 请两队猴儿一个接一个的跳,第一个拿着纸棒跳完要跑回来把纸棒给第二个猴儿,第二猴儿拿着纸棒接着跳,第一个到最后面站好,以此类推,练习一遍。两队比赛看那队先得到小红旗。 现在猴王当裁判,请红队和绿队的猴儿准备好,比赛开始。比赛结束后猴王宣布第一名第二名,鼓励第二名第二局争取的第一。第二局开始。再让幼儿锻炼能单脚跳比赛两局。结束后,猴王宣布红队绿队并列第一猴儿们欢呼庆祝成功的喜悦。

  3、钻爬山洞发展幼儿四肢的协调能力。

  请红队绿队幼儿拿好自己的金箍棒,面对面站成两队把金箍棒举到和肩膀一样平双方互相握住金箍棒,孩儿们看山洞打好了,猴王示范钻,然后最后面的两个猴孩儿先钻,自己想办法钻或者爬,钻到头再搭起山洞让后面的猴儿钻。猴王提示猴儿一组一组的钻,转两轮结束

  结束部分: 孩儿们,盘丝洞到了,嘘---什么声音?妖怪来了,走,跟猴王打妖怪去。播放音乐《白龙马》那金箍棒打妖怪结。