中班体育活动好玩的轮胎说课稿

时间:2021-08-31

中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文,希望对大家有所帮助。

中班体育活动好玩的轮胎说课稿

  中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文1

  活动目标

  1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。

  2、能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

  3、培养幼儿的创造性及扩散性思维,激发参与体育活动的兴趣。

  活动准备

  1、课件:歌曲《健康歌》

  2、轮胎若干。

  活动过程

  一、激发活动兴趣

  热身运动

  教师:小朋友,今天天气真好,让我们一起来做运动吧!

  跟随《健康歌》音乐,教师带领幼儿一起做热身运动。

  二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法

  1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。

  教师:轮胎可以做什么用?

  (让幼儿自由说一说)

  轮胎除了能做车轮用,还可以干什么用呢?

  (鼓励幼儿发挥想象,大胆说出自己的想法。)

  2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法?

  3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

  在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

  三、交流体验轮胎的各种新玩法

  引导幼儿之间相互合作,传授经验,提高幼儿的运动能力。

  1、过小桥:将轮胎排成一排,幼儿从上面走过去。

  (锻炼幼儿走及平衡的能力)

  2、跨障碍:将轮胎排成一排,幼儿排好队跳过去。

  (锻炼幼儿跳的能力)

  3、推小车:幼儿将轮胎从起点推到制定地点。

  (锻炼幼儿手脚的灵活性)

  4、钻山洞:两个幼儿一左一右扶住轮胎,其他幼儿从轮胎中间钻过去。

  (培养幼儿钻爬的能力)

  5、追赶轮胎:将轮胎用力想起滚,然后跟随轮胎滚动的方向追赶。

  四、活动结束

  教师小结:轮胎的玩法有很多种,小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。

  中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文2

  设计思路:

  在实践工作中发现,中班幼儿特别爱从高处往下跳,他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点,结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性,设计了“好玩的轮胎”这一活动,并为幼儿创设了一个宽松、有趣的`活动环境,让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我,体验成功,以更好地提高幼儿发散性思维能力,激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。

  活动目标:

  1、发挥幼儿想象力,让他们尝试轮胎的各种玩法。

  2、幼儿学习从高处自然跳下,并初步掌握保护自己的方法。

  3、鼓励并帮助幼儿挑战目标,分享挑战成功后的快乐。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。

  2、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、我和轮胎玩游戏

  1、听音乐做开小车操。

  2、红绿灯游戏。

  二、探索活动

  1、自由探索轮胎的多种玩法。

  2、交流分享新玩法。

  三、学习与挑战活动

  1、看图搭小山。

  (1)提供给幼儿图片,幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。

  (2)集体讨论,三座小山搭法的难易。

  2、挑战与学习

  (1)交代挑战小山的要求与跳的方法。

  (2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。

  (3)幼儿重新进行选择,再进行游戏。

  (4)加大游戏难度,再次进行游戏‘

  3、放松整理

  幼儿音乐声中送轮胎回家。

  活动反思:

  在活动中,能与同伴商量合作玩,并体验到一起玩的快乐,对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动,幼儿在自由探索的时间和空间中,在自由合作游戏中,发现和创造出了新的玩法。

  在挑战活动这一环节中,孩子们自己看图叠轮胎,不仅抽象思维能力得到了挑战,而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中,孩子们得到是一种对体能的挑战,更是一种对心理素质的挑战。

  在体育活动中,或多或少地存在一定的隐性危险,孩子们从高处往下跳存在着一定的危险,因此,活动中有了相对的安全保护措施,孩子们在老师正确的引导下,建立了自我保护意识,学会了自我保护的小常识。

  中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文3

  活动目标

  1、发展幼儿大肌肉群,练习走、跑、跳、平衡等基本动作。

  2、学习团队合作完成任务。

  3、在游戏中体验成功的快乐。

  活动准备

  1、轮胎若干(幼儿人数的四分之一),皮球。

  2、音频:洪水的声音,开火车的声音,游戏音乐。

  活动过程

  一、导入部分:

  热身运动:

  1、介绍好朋友“圆圆”(轮胎)

  2、自编轮胎韵律操:每个幼儿站在轮胎中间,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。

  二、游戏部分

  1、游戏:开火车。

  (1)教师组织幼儿搭成一列火车,并练习“跑,蹲、跳”等动作。

  师:今天老师要带动物宝宝们到森林里去,请动物宝宝们仔细听老师的口令——小火车开了,咔嚓,咔嚓;小火车要钻山洞了……(老师强调搭火车时手不要放开,要“一节车厢连着一节车厢”)前面的路好陡啊!(老师带幼儿练习跳)……

  (2)“忽然天空下雨了,哎呀,洪水来了,快找一个地方躲起来。”老师带领幼儿站在轮胎上,并提醒小朋友要想办法,不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了,一定要保护好自己的同伴。

  (3)“小动物们来到草地上”,老师请小朋友们讲讲刚才遇到洪水自己自救的方法。

  师:刚才老师发现有的小动物掉在轮胎的下面去了,被洪水淹没了。为什么会这样呢?引导孩子了解同伴间要互相照顾,才能战胜困难。

  师:那怎么才能让我们所有的动物宝宝都不掉下轮胎呢?

  幼儿自由的发挥想象,老师并请4个幼儿做示范,4个孩子抱成团站在轮胎上,这样就不会掉下轮胎了。

  (4)“洪水又来了,快到圆圆的家里去”幼儿再次游戏,尝试所有的人都不掉下轮胎,感受成功的喜悦。

  2、游戏:吃西瓜。

  情境:小动物们继续向前走,走着,走着,来到一片沙漠中,沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了,小动物们在说:“谁来救救我?”突然,这个时候天下掉下来了一个大西瓜,(老师接到球)老师咬了一口“大西瓜”,解渴了,每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜(幼儿围成圈,将“西瓜”一个传一个接下去。)

  要求:西瓜不能掉地,速度越来越快。(老师和幼儿围成一个圆圈,吃西瓜,如果在吃的过程中,西瓜掉地上了,那么就再吃一次西瓜。老师强调,不要把西瓜掉在地上去了,如果掉在地上了,其他的小动物他们没有吃到西瓜,会非常口渴,特别地难受。)

  3、小球过桥:

  情景:圆圆想过一条河,但是河上没有桥,怎么办呢?

  请每2个小朋友手拉手,一个接一个的搭起一坐小桥,小球从小朋友手上搭的桥上过。(要求:小球过桥时不能掉进水里)幼儿先练习让“小球过桥”,讨论如何才能不让小球掉下来。

  三、结束部分

  放松:请幼儿玩球(但是不是人手一个),让幼儿学会分享玩具。

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