幼儿园小班故事说课稿《小兔乖乖》

时间:2021-08-31

  一、说教材

  我从三方面来说一下教材:

  1、社会现状:

  当今社会,现象屡见不鲜。特别是幼儿园孩子,有的幼儿因为贪图好玩的玩具或美食的诱惑而被骗到遥远的山村;有的幼儿因为分辨不清真假太听信陌生人的话而遭绑架;还有的幼儿分不清真假,而使家庭财产受损,更严重者直接失去了幼小的生命,以上种种情况时刻提醒教师要对幼儿加强安全教育。

  2、幼儿的年龄特点:

  小班幼儿年龄小,无辨别是非好坏的能力,无防范意识,很容易上当,经不起诱惑。如果生硬地和他们说道理,让他们注意保护自己,幼儿不易接受。但如果通过故事,让他们把故事中得到的经验迁移到生活中去,这符合他们的年龄特点及认知规律。

  3、教材本身的特点:

  《小兔乖乖》这则故事非常短小,且内容生动易懂,故事中兔宝宝和大灰狼的对话充满了童趣,易于模仿,最重要的是小朋友非常喜爱“小兔”这一角色,所以选择这一故事正体现出了纲要中所提出的“教学内容要选择幼儿感兴趣的事物,要符合幼儿的现实需要。”

二、活动目标

  基于教材的综上特点,我从认知、情感、能力三方面来制定这次活动目标。

  1、在听听、说说、唱唱的过程中了解故事《小兔乖乖》,练习大灰狼和兔妈妈不同的唱歌声调。

  2、能迁移故事中的经验,明白不能让陌生人随便进门这一道理。

  3、在唱唱、演演的过程中鼓励幼儿勇敢地表现自己。

三、活动准备

  我从两方面来准备:

  1、前期经验准备:只有了解了幼儿原有的经验,才能提升幼儿的已有经验,所以以下两经验是这次活动成功开展的有力保障。

  ①幼儿有模仿故事对话的经历,并已形成一定的秩序;

  ②从平时与家长、教师的谈话中,已知父母要出门前会对自己交代些什么话;

  2、物质准备:

  小班幼儿对色彩鲜艳,生动形象的事物感兴趣。为此,我准备了森林背景图(图上有一座能开门的蘑菇房子),三只兔宝宝和兔妈妈、大灰狼形象各一个,配乐音乐、录音机。