关于《丝绸之路》说课稿

时间:2021-08-31

  一、说教材

  1、教材分析

  各位评委大家好!今天我说课的内容是北师大版小学语文四年级第十单元《路》中的《丝绸之路》一课。本单元以路为主题组合单元,从道路、商路、求学路、人生路等几个角度选编课文,并通过语文天地中的畅所欲言把对路的认识扩展到更广阔的领域。

  丝绸之路是一条横贯亚洲,以丝绸贸易为主的古代商路。这条道路以我国当时的首都长安为起点,向西北延伸到地中海东海岸,辗转到达罗马各地。汉代伟大的探险家外交家张骞献出了毕生的精力才开辟了丝绸之路。它成为促进欧亚和人类文明的纽带。在今天我们要教育学生深切体会张骞的不畏艰险,百折不挠的爱国精神,激发学生的爱国热情。

  2、教学目标

  根据《语文课程标准》,教材的编写意图、课文的特点和学生的认知水平,特做以下设计:

  (1)利用网络教学使学生读懂课文内容,了解丝绸之路的来历,激发学生的民族自豪感和爱国热情。

  (2)运用金钥匙介绍的方法默读课文,复述课文。

  (3)通过反复读文,体会过渡段的作用,并学习运用这一方法。

  3、教学重点:

  借助丝绸之路专题网站,抓住关键词句复述张骞开辟丝绸之路的经过。

  体会过渡段的作用,并学习运用这一写法。

  4、教学难点:

  体会过渡段的作用,学习运用这一写法。

二、说学情

  四年级学生已经养成了主动识字的习惯,会使用字典、词典,对课文内容的理解借助学法提示,基本能独立进行。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。对周围的事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。并且具备了相应的电脑知识,会利用网络搜集有用的信息。