一、课题： 第一章 第二节  结构与稳定性

二、课型：新授课

三、说教学目标：

　　1、知识与技能 理解结构的稳定性和稳定结构的概念，明确结构在静止或运动状态下稳定条件的不同。

　　2、过程与方法 能通过演示、案例、技术试验分析影响结构稳定性的主要因素并写出简单试验报告。

　　3、情感态度与价值观 通过分析讨论、试验等方法得出结论，培养学生的观察、思维能力，主动参与意识，体验学习乐趣。渗透安全教育、德育教育。

四、说教学分析：

　　1、教材分析 本单元内容属于《技术与设计2 》的第一个主题，该主题总的设计思路是：认识结构——探析结构——设计结构——欣赏结构，“结构”和“设计”共同构成本单元两个核心概念。结构体现了“空间”的概念，而结构的稳定性又是结构的重要性质之一，因此，本节内容在《结构与设计》中起到举足轻重的作用，所以教材通过马上行动、案例分析、探究、小试验及阅读等手段引导学生理解结构的稳定性、稳定结构的含义，探究影响结构稳定性的主要因素，这样不仅可以使学生对结构的含义有更深的认识，而且也为以后结构的强度、结构的设计等奠定了良好基础。

　　2、教学对象分析 学生通过第一节“常见结构的认识”的学习，对结构的概念，结构的受力、及结构的一般分类有了初步的认识，这部分内容对于他们来说难度不大，因此对哪些主要因素影响结构的稳定性会产生浓厚的兴趣，也有了一定探究的欲望。因此采用激趣法，合理引导，通过典型案例、小试验、多媒体等方法，学生完全能够达到本节内容的学习目标。

　　3、说教学重点、难点及技术点

　　(1)、重点 对结构稳定性的理解以及分析影响结构稳定性的主要因素。

　　(2)、难点 利用所学知识分析有关结构稳定性的实际案例。

　　(3)、技术点 通过各种试验，探究影响结构稳定性的主要因素。