足球课说课稿

时间:2021-08-31

足球课说课稿范文(精选3篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的足球课说课稿范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

  足球课说课稿1

  各位评委老师,大家上午好!

  本次体育课的性质,是一堂实践综合课。教学内容包括两个部分。其中,新授内容是足球双脚脚背颠球,辅助内容是游戏换物接力跑。我将从教学目标、教学程序等几个方面来说本次课。

1、指导思想

  本节课以“健康第一”为指导思想,遵循我校三环六步教学模式,体现教师为主导,学生为主体,培养学生公平、诚信、友善等核心价值观以及学生的自学互学的能力。发展学生智力,并进行德育和美育教育,使学生身心得到健康和谐的发展。

2、学情分析

  这是一堂45分钟的课,教学对象是水平四,七年级的学生,他们身体协调性较差,好胜心强、接受能力强。但大部分学生对足球比较生疏,接触较少,没有基础。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行教学时,应遵循体育教学规律,由浅入深的引导学生进行体育活动。

3、教材分析

  本次课的内容选自人教版《体育与健康》,第六章的足球当中的颠球,颠球技术分为双脚脚背颠球、双脚脚内侧颠球等多部位多种技术的颠球。按照教材教学顺序安排建议,在足球的教学中应该首先教会垫球的方法。其根据是球类运动的共性就是要有良好的球感,颠球技术在发展足球球感方面简捷、实用、有效,已被广泛实践和证明。所以教材以足球颠球为起始点,以备在能够贯穿于以后的足球教学当中。

4、教学重难点:

  本次课的教学重点是颠球时击球部位和用力大小。教学难点动作的协调配合。

5、教学目标:

  1.了解足球双脚脚背颠球技术的技术要领和动作方法及其重要性。

  2.能够基本掌握双脚脚背颠球的动作方法,并能连续颠球1--2次。

  3.培养学生积极向上的精神和团结协作的优良品质。

6、教法学法

  根据我校三环六步教学模式的实际意义,本课尝试把传统的体育技术教学由教师一讲到底、学生机械一练到底的传统教学模式转变为自主学习模式。在教学中以学生为中心,教师起组织、辅导、参与与促进作用。学生通过协作、交流、探讨、总结构建知识意义。因此。教法主要采用:分组教学法、多种示范法等,学法主要采用:讨论法、自学互学法等。

  足球课说课稿2

  尊敬的各位评委老师,大家好,我是xx号考生,我说课的题目是xxx,下面我从九个方面来说课:即:说指导思想、说教材、说学情、说教学目标、说教学重点难点、说教法学法、说教学过程、说本次课用到场地器材及预计课的效果。

一、说指导思想

  依据新课标的要求,以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心全面发展为目标。在授课过程中,坚持“以学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分调动学生的积极性,培养学生的创新意识和终身体育锻炼意识。

二、说教材

  本节课的教材主要内容是。选自高中《体育与健康》高年级全一册教材的内容。

  ()是()运动中最主要的技术动作之一,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中()球教学重要组成部分。本节课教材的设计,既能满足提高学生的运动能力,又能够起到培养学生团结协作,吃苦耐劳和拼搏向上的精神,使学生身心得到全面发展。

三、说学情

  本课教学对象为高年级学生,高中学生身心发展趋于成熟,已经具备了独立思考、判断、慨括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力,技术是,他们有一定的基础,但对于单个技术动作并不满足。因此,本节课着重发展学生的()技术,以进一步提高学生对()的认识。

四、说教学目标

  (一)认知目标:让学生初步了解()的基本动作原理和练习方法。

  (二)技能目标:让学生初步学会()的技术动作,使80%的学生能够独立完成动作。

  (三)情感目标:培养学生的团队合作精神,激发兴趣,促进身心全面发展。

五、说教学重点、难点

  本次课的重点:

  难点:

六、说教法、学法。

  (一)教法:根据教材的特点和学生的实际情况,本节课我将采用启发教学、讲解示范、直观教学、纠正错误、评价、比赛等方法来组织教学。

  (二)学法:本节课我将引导学生采用自主学习法、观察法、模仿法,自我评价法。

七、说教学过程

  教学过程分为以下三个阶段

(一)开始准备部分:安排时间为10分钟

  1、开始部分:体育委员以“快、静、齐”的标准整理集合成四列横队后,师生问好,教师宣布本节课教学内容,提出练习要求。

  2、准备部分:通过热身操和趣味游戏让学生的身心进入活动的状态,避免运动损伤的发生。

(二)基本部分:安排时间为30分钟,分为三个方面的内容

  1、学生探究阶段,时间安排8分钟。针对()动作技术的教学特点及易犯错误,我将提出一些引导性的问题,使学生带着问题去观察,学习,以激发学生自主学习的兴趣。目的:培养学生进行发散思维,锻炼学生自主发现问题、解决问题的能力。

  2、学习()的动作要领,时间安排12分钟。教师向学生介绍()的运动技术结构、技术要领以及进行完整的示范动作。接着,学生在老师的指导下进行分组练习,教师要查看学生的动作,及时进行指导和纠正。

  练习的方法有:

  A、(),目的()。

  B、(),目的()。

  C、(),目的()。

  D、(),目的()。

  3、()动作的巩固,时间安排10分钟,这个阶段的内容,采用比赛的'形式,以激发学生练习巩固的兴趣,提高练习的效果,进一步巩固动作技术。

(三)结束部分:安排时间为5分钟

  1、集合整队,配用轻音乐,师生进行呼吸放松整理活动。

  2、通过师生互评、自评,使学生认识到自身仍然存在的不足,及努力的方向和解决问题的基本方法。

  3、宣布下课,师生再见,在体育委员的指导下,送还器材。

  八、本次课用到的场地器材有()

  九、预计课的效果

  完成率在80%左右能基本掌握正确动作的要领。预计课的练习密度40%左右,最高心率140-150次/分,平均心率达120-130次/分。

  各位评委老师我的说课完毕,请指示。谢谢各位评委老师。