七年级数学教学计划3

　　一、学生知识情况分析

　　本学期所教两个班超过100人。在这100人中，基础较好的学生大约30～40人，多数同学基础不好，但在这两个班中，大部分同学学习积极性较高，热爱学习。

二、本学期教学主要任务和要求

　　（1）指导思想和基本任务：

　　以素质教育思想为指导方针，以贯彻落实数学课程标准为契机，领会精神实质，转变观念，以学生为本，以质量为魂。

　　（2）学生知识能力所达目标：

　　教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算。

　　（3）教研教改项目及目标：

　　学习数学课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生数学素质。

三、提高教学质量的具体措施

　　（1）认真备课，认真研究教材及考纲，明确教学目标 ；

　　（2）上好课，上好每个40分钟，提高40分钟效率；

　　（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来；

　　（4）批好每一次课堂作业和课外作业及家庭作业；

　　（5）按时检验学习成果，做好单元测验的有效、及时；

　　（6）及时指导、纠错，加大培优辅差的力度。

四、教学内容及进度安排

　　教学计划进度（教学内容）

　　备注

　　周次1

　　相交线

　　教学重难点（知识能力）: 相交线、垂线的性质

　　课时 4

　　周次 2

　　平行线及其判定

　　教学重难点（知识能力）: 了解平行线的关系

　　课时 5

　　周次 3

　　平行线的性质与平移

　　教学重难点（知识能力）: 平行线性质的探索

　　课时 5

　　周次 4

　　平面直角坐标系

　　教学重难点（知识能力）: 理解有序实数对的意义和作用

　　课时 3

　　周次 5

　　坐标系的简单应用

　　教学重难点（知识能力）: 建立适当的坐标系

　　课时 3

　　周次 6

　　与三角形有关的线段

　　教学重难点（知识能力）: 三角形的三边的关系

　　课时 3

　　周次 7

　　与三角形有关的角

　　教学重难点（知识能力）: 三角形的内角、外角

　　课时 3

　　周次 8

　　多边形及其内角和

　　教学重难点（知识能力）: 多边形内角和外角和的推导

　　课时 3

　　周次 9

　　期中考试备考

　　课时 5

　　周次 10

　　期中考试、试卷分析

　　周次 11

　　二元一次方程组

　　教学重难点（知识能力）: 理解二元一次方程组及解的含义

　　课时 3

　　周次 12

　　解二元一次方程组

　　教学重难点（知识能力）: 体会消元的思想

　　课时 6

　　周次 13

　　实际问题与二元一次方程组

　　教学重难点（知识能力）: 为判断“估算”的正误如何确定解的策略

　　周次 14

　　三元一次方程组的解法

　　教学重难点（知识能力）: 合理选择消元法和消元对象

　　课时 3

　　周次 15

　　不等式

　　教学重难点（知识能力）: 正确理解不等式解集的意义

　　课时 3

　　周次 16

　　实际问题与一元一次不等式

　　教学重难点（知识能力）: 列不等式的解决实际问题

　　课时 5

　　周次 17

　　一元一次不等式组

　　教学重难点（知识能力）: 一元一次不等式组的解集和解法

　　课时 5

　　周次 18

　　统计调查、直方图<>

　　教学重难点（知识能力）: 会画统计图

　　课时 5

　　周次 19

　　期末考试备考

　　周次 20

　　期末考试，阅卷、学期工作总结

七年级数学教学计划4

　　一、学情分析

　　本学期，我担任七年级（10）、（11）班的数学课。按学生原有的基础知识和上学期的教学结果来看，没有优中等生存在，全部都是差生和学困生，简单的基础知识还不能掌握，逻辑推理、逻辑思维能力都很差，加上学习兴趣很低。要想把整体能力提高，还得抽出一些时间和改变一些教学方法来强化训练，才能逐步提高整体成绩和素质。我觉得是个艰巨的任务。

　　二、思想指导

　　执行党的教育方针，以《数学新课标》为准，以提高学生的基础知识和基本技能，提高学生的整体素质为根本任务，进一步培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。以此，我将努力做好我的工作，很好地完成教学任务。

　　三、教材分析

　　七年级数学下册共有六章。第五章 相交线和平行线，包括4个内容：相交线、平行线及其判断、平行线的性质、平移；第六章 实数，包括3个内容：平方根、立方根、实数；第七章 平面直角坐标系，包括2个内容：平面直角坐标系、坐标方法的应用；第八章 二元一次方程组，包括4个内容：二元一次方程组、消元——解一元一次方程组、实际问题与二元一次方程组、三元一次方程组的解法；第九章 不等式与不等式组，包括3个内容：不等式、一元一次不等式、一元一次不等式组；第十章 数据的收集、整理与描述，包括3个内容：统计调查、直方图、课题学习 从淡水谈节水。

　　四、教学措施

　　1.认真阅读新课标，刻苦专研专业知识，学习教师法律知识，认真做好本份工作，结合学生的实际情况，进行有针对性的教学，做到因材施教，是由效教学落到实处。

　　2、开展丰富多彩的课数学学习，课外调查，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。

　　3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使差生逐渐转变。

　　五、教学进度

　　第1周（2.17-21） 5.1 相交线 5教时

　　第2周（2.24-28） 5.2 平行线及其判断 5教时

　　第3周（3.3-7） 5.3 平行线的性质 5.4平移 6教时

　　第4周（3.10-14） 数学活动 小结与复习 6教时

　　第5周（3.17-21） 单元测试 6.1平方根 6教时

　　第6周（3.24-28） 6.2立方根 6.3 实数 6教时

　　第7周（3.31-4.4） 数学活动 小结与单元测试 6教时

　　第8周（4.7-11）7.1 平面直角坐标系 7.2 坐标方法得简单应用 6教时

　　第9周（4.14-18） 7.2 坐标方法的简单应用 数学活动 小结与复习6教时

　　第10周（4.21-25） 单元测试 期中考试 6教时

　　第11周（4.28-5.2 8. 二元一次方程组 8.2 二元一次方程的解法 3教时

　　第12周（5.5-9） 8.3 实际问题与二元一次方程组 3教时

　　第13周（5.12-16） 小结与复习 9.1 不等式 6教时

　　第14周（5.19-23） 9.2 实际无语与一元一次不等式 6教时

　　第15周（5.26-30）9.3 一元一次不等式组 数学活动 6教时

　　第16周（6.2-6） 小结与复习 6教时

　　第17周（6.9-13） 10.1 统计调查 10.2 直方图 6教时

　　第8周（6.16-20） 10.3 从数据谈节水 数学活动与小结 6教时

　　第19周（6.23-27） 期考