教学计划

时间:2021-08-31

【精品】教学计划模板汇编七篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,为了以后教学质量不断提高,是时候写一份详细的教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编整理的教学计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学计划 篇1

  一、 学生分析

  由于我镇属于城乡结合部,在小学阶段大部分学生没有接触到篮球跟谈不上系统的学习篮球了,通过对本校初一学生共性的观察,了解到学生对篮球的兴趣较浓厚,但篮球基础一般,水平不一,且身体素质发展不平衡。学生模仿动作的能力较强,对体育运动知识的认知从直观、感性、具体的动作开始,对知识的讲解已经具有理解和思考能力,且具有一定的创新能力。纪律良好,行为习惯已经正常化,可以初步掌握篮球运球技能,但对基础练习缺乏耐心和坚持;有团队意识,但小组合作能力不强。对老师的口令理解不清等,技能学习理解能力欠缺。

二、 教材分析

  篮球运球是篮球基本技术中重要的技术,行进间体前变向换手运球是《体育与健康》课程标准目标体系之下所确定的初中篮球教材的内容, 结合教学目标,采用《篮球》------运球作为基本教材。篮球是深受学生喜爱,有广泛群众基础的项目,但学生对篮球的基本技术------运球的技能掌握较少。本单元通过球感练习,辅助练习等方法组织教学内容,使学生在练习过程中,掌握基本的运球技 能,提高灵敏性和协调能力,培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。

三、教学目标

  1.培养学生对篮球运动的爱好,感受篮球运动的乐趣,激发学生的学习参与兴趣,懂得行进间篮球运球的技术方法。

  2.知道并能利用球感练习提高控制球的能力,掌握运球的基本要领,并能完成行高低运球的互相转换、换手体前换手运球、曲线进间运球及会做简单的运球组合动作,发展灵敏性、协调性等素质。

  3.培养学生的学习能力,培养合作意识和社会适应能力,提高自信,形成积极主动的学习与生活态度。

四、教学器材

  本单元,篮球器基本为两块篮球场,标志杆若干,篮球每人一个,下红旗、鼓等器材,目的为学生建立完善的练习条件,尽最大限度增加学生课堂练习密度,为提高学的篮球技术水平而设置。

篇二:水平二(三年级)篮球——运球单元教学计划(799字)

一、指导思想

  根据《体育(1-6年级)课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创、自学、自练、合作练习,发展学生的学习能力,培养合作意识和社会适应能力,形成积极主动的学习与生活态度。

二、达成目标

  1、体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。

  2、发展学生灵敏性和协调能力。

  3、培养学生不惧困难、敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应能力,提高自信,培养创新意识。

三、本课特点

  1、培养学生的创新意识。在各种运球活动中,比个人或小组“玩”的花样多,鼓励学生创出多种多样的练习方法的同时,达到体验篮球的运球动作,感受篮球活动乐趣的目标。

  2、练习手段的改造与创新。将传统的“运球绕障碍”改为“运球冲过封锁线”,形成一攻一抢的“运球穿梭”练习,利用传统的 “我变,我变,我变变变”、“石头,剪刀,布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”等游戏进行运球练习,增加练习的兴趣和难度,提高运球能力,发展灵敏和协调性,培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质,增强自信心。

  3、学习方式的转变。在各种活动中,充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”,发展学习的学习能力。

  4、器材改造。将标准的篮球架高度降低,适合小学生的身高特点,让学生体验扣篮和投篮的成功乐趣。

四、教学过程

  1、诱导性练习。

  (1)手部玩球——看谁的方法多。

  (2)你能将球拍起来吗?

  2、单人运球。比一比谁的方法最多(从原地到行进间)。

  3、“我变,我变,我变变变”运球游戏。

  4、“石头,剪刀,布”运球游戏。

  5、“老鹰抓小鸡”运球游戏。

  6、对抗游戏----“捉尾巴”运球游戏。

  7、冲过封锁线后扣篮或投篮游戏。

  8、放松舞蹈----“茉莉花”。

五、运动负荷预计

  练习密度:50—60%

  平均心率:130—140次/分

  强度指数:1.4—1.6

教学计划 篇2

  一、教学内容

  1、吐字发声训练;(练声、喊嗓

  2、普通话语音训练;(声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母)

  3、普通话音节训练;(声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、阿不、一的音变)

  4、准备朗读稿件作分析;(学习朗读的内部技巧和外部技巧,指出方言语调,从字词纠正)

  5、联考与加试的内容和形式分析;

  6、新闻稿件播送的方法及注意事项;(20篇新闻稿件练习指导)

  7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法;(诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导)

  8、如何选择自备稿件;

  9、如何使用“总分总”构思即兴评述;(通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套,展开即兴评述题分析演练)

  10、模拟主持栏目;(著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件)

  11、主持人上镜的状态表情;(镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型)

  12、主持人的形体、服装服饰与化妆;

  13、综合把关,冲刺训练;

  14、模拟考试;

二、教学用书

  付程:《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》,中国传媒大学出版社;

  白龙:《播音与主持专业高考面试题解》,中国传媒大学出版社;

  曾致 杨莉:《广播影视强化训练高考冲刺卷》,湖南文艺出版社;

  王晖 唐健雄:《河北省普通话训练教程》河北教育出版社;