一、课型：

　　综合课。

　　二、教材分析：

　　“语文百花园六”安排有汉字组合、字的多义性、熟记成语、采集本、读短文和语文综合实践。

　　三、教学要求：

　　1、偏旁组字，掌握识字方法，拓展识字。

　　2、理解一个字在不同句子中的意思。

　　3、熟记成语。

　　4、背一背古诗。

　　5、读懂短文。

　　6、写联欢会印象最深的事。

　　四、教学重点：

　　1、一字多义。

　　2、看图写文。

　　五、教学难点：

　　1、一字多义。

　　2、看图写文。

　　六、课前准备：

　　1、小黑板。（投影）。

　　2、教学挂图。

　　3、学生准备节目。

　　七、教学方法：

　　情景教学法、自主合作探究教学法。

　　八、教学课时。

　　三课时。

　　九、教学设计。

　　第一课时：

　　（一）学习目标。

　　1、偏旁组字，掌握识字方法，拓展识字。

　　2、一字多义。

　　3、熟记成语。

　　（二）教学重点：一字多义。

　　（三）教学难点：一字多义。

　　（四）教具准备：小黑板（投影）。

　　（五）教学过程。

　　1、汉字真有趣。

　　（1）自由读

　　（2）认真观察，发现了什么？（两个偏旁组成一个字）

　　（3）完成练习（胜：胜利 景：风景 时：时间 贫：贫穷）

　　（4）你们觉得有趣吗？

　　（5）自己动手，出题让同学做做。（氵 每 讠 射 丰 色……）

　　2、读读比比。

　　出示小黑板：

　　（1）读一读句子，理解句子的意思。

　　（2）再逐说话“深”的意思。

　　①如海水很深。（从表面到底距离大，跟浅相反）

　　②这幅画颜色太深。（颜色浓）

　　③夜深了，老师还在灯下备课。（久，时间长）

　　④这篇文章太深了，亮亮读不懂。（程度高的）

　　⑤小结：一个字在不同的句子里有不同的意思，所以，我们读句子时要根据句子的意思去理解这个字的意思。

　　⑥随堂练习：

　　a、他不听话，被妈妈打了。

　　b、她不会打毛衣。

　　c、下雨了，他打着伞上学去。

　　3、连一连，熟记成语。

　　出示小黑板（投影）：

　　（1）自由读成语，理解前后词语的意思。

　　（2）连一连，再读一读。

　　（3）小组读，全班读，达到熟练背诵。

　　（4）你还能说出一些这样的成语吗？（不入虎穴焉得虎子 不塞不流，不止不行 比上不足，比下有余）

　　4、作业。

　　收集成语。

　　第三课时：

　　（一）学习目标：写联欢会印象最深的事。

　　（二）教学重点：看图写文。

　　（三）教学难点：看图写文。

　　（四）教具准备：教学挂图。

　　（五）教学过程

　　1、语文大课堂。

　　出示挂图：庆祝“六一”联欢会。

　　（1）看图：图上的小朋友在干什么？（“六一”联欢会、唱歌、跳舞）

　　（2）说一说他们的联欢会。

　　（3）我们也来举办一个联欢会，同学们把自己准备的节目表演给同学们看。

　　①大家表演节目：唱歌、跳舞、朗诵诗歌、讲故事，展示绘画作品……

　　②评评，哪些同学们的舞跳的好？歌唱得好？谁故事讲得好？绘画作品谁最好？

　　③评出结果后，师表扬。

　　（4）联欢会上，你印象最深的是哪件事？说一说。

　　（5）把这件事写下来。

　　2、作业：继续写文。