小班语言教学设计:好朋友(2)

时间:2021-08-31

  师:(肯定能够做出握手动作的幼儿)**小朋友真能干,不但会说“欢迎”,你们看他的小手怎样了?——握握手,我们跟他学一学,“欢迎欢迎握握手”

  师:新小朋友看到你们这么热情,一定很开心。

  (3)(点击画面三)要画画了,有人来帮助新小朋友吗?

  师:如果有人帮助你,你该说什么呀?(幼儿个别回答)

  师:**真有礼貌,会说“谢谢”,老师表扬你,来,伸出小手和我拍一下。(示范拍手动作)

  师:谁也会说“谢谢”的?我也和你拍一下手。那新小朋友说“谢谢”了吗?我们来看看。(点击幼儿)

  师:原来他也会说“谢谢”,我们一起伸出手来表扬他,“谢谢谢谢拍拍手”

  (4)晚上,要回家了,和老师说什么呢?

  幼:说“再见”

  师:来和老师挥挥手说“再见”,“再见再见挥挥手”

  教师小结:原来,当你看到好朋友的时候可以招招手说“你好”,认识新朋友的时候可以说“欢迎”,朋友帮助你要说“谢谢”,晚上分开的时候别忘了说“再见”。老师把这些话,这些动作,编成了一首儿歌《好朋友》,我们一起来听一听,好吗?

  三、学习儿歌《好朋友》

  1.教师示范朗诵:

  儿歌:好朋友

  我有一双小小手,拉来许多好朋友,“你好你好”招招手,“欢迎欢迎”握握手,“谢谢谢谢”拍拍手,“再见再见”挥挥手。

  2.分段熟悉

  (1)儿歌的名字叫什么呢?

  (2)我有一双什么呀?你有一双小小手吗?在哪里呢?举起来给大家看看呀。(学念我有一双小小手)