晰 进

　　4、再读文，画出你最为欣赏的句子，并说明理由，记牢!

三、探究学习

　　1、你还知道哪些关于生命的格言?

　　学生说后放投影：

　　使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

　　──泰戈尔

　　人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。

　　──列夫·托尔斯泰

　　我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。

　　──贝多芬

　　生命犹如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。

　　──伽利略

　　一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。

　　──爱因斯坦

　　2、名人的话，使我们对生命及生命的意义有了全新的认识，能否讲一讲我们身边、你看到、听到或亲身经历过的有关生命的感人故事呢?

　　如：贝多芬、保尔·柯察金、海伦·凯勒、史蒂芬·霍金、张海迪、马利、向生命奔跑等。

　　伟人的事迹让我们倍受感染，也赋予我们生命无穷的力量，愿同学们都做生命的强者。

　　3、生命在杏林子眼中，是险境中挣扎的飞鹅，是砖缝中生长的小瓜苗，是听诊器中强健而有力的跳，那在你眼中，生命是什么?请用生命是说一句话 。

投影小结：

　　生命是悬崖上傲然挺立的松柏。

　　生命是搏击风雨、冲刺苍穹的雄鹰。

　　生命是傲霜斗雪、凌寒怒放的雪梅。

　　生命是青翠碧绿，遍步天涯的小草。

　　生命是一次次更快的冲刺、更高的跨跃。

　　生命是一条永不停息向前飞奔的河流。

四、小结

　　还可以说，生命是一辆飞速前驶的列车，它容不得有丝毫的懈怠与片刻的松驰，而我们每个人都是这部车的车手，只有时刻紧握方向盘，集中全部精力向我们的目标飞奔，生命才会凸现它特有的风彩与魅力!愿我们每个人都做最优秀的车手!