小学四年级英语教学设计

时间:2021-08-31

  四年级英语教学计划

  一、指导思想

  坚持四项基本原则,认真贯彻党的教育方针政策,以加强素质教育和老邓的“三个面向”为准则,依照《教学大纲》和《英语课标》认真组织教学,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时,适当介绍中西文化,培养学生的爱国主义精神。

二、学情分析

  本学期我接任四年级的英语教学工作,四年级共四个班,各班有各班的特点,大部分学生对英语学习有着浓厚的兴趣,但仍有少部分学生对英语产生了厌烦情绪。四(1)班学生课堂纪律好但举手发言不积极,成绩相对较稳定,两极分化不明显;四(2)班学生思维活跃,但两极分化较严重;四(3)班学生乖巧思想单纯,课堂纪律较好,唯一不足的是学生学习的主动性不强,而且家长不太重视英语学习。所以整个班的后进面较大;四(4)班是一个由寄宿班转为再走读班的特殊班级,在这个过渡时间要重新养成学习习惯也并非易事。当然所有这些我认为都不是最重要的,重要的是大家喜欢英语,认为学习英语是一种乐趣而不是一种负担。家长也已经意识到了小学英语的重要性,在家长的支持和学生的配合下,我想他们的学习肯定会上一个新的台阶。

三、全期教学总目标

  1、营造浓厚的学习气氛,提高英语学习兴趣。课前课后可采取歌曲表演、歌谣朗诵、听写单词、故事表演等活动。

  2、培养学生的阅读兴趣及表达能力,提高学生口语表达能力。

  3、增加词汇量的输入,促进英语在实际生活中的运用。

  4、帮助学生树立学习英语的自信心,尽量避免两极分化。

  5、养成良好的学习习惯,为今后学习打下基础。

  6、尽量让学生达到以下目标:

  (1)能听懂、会说12组对话并能进行简单的交流。

  (2)能听说认读66个单词和听说读写26个字母和36个四会单词。

  (3)能听说吟唱8首歌谣。

  (4)能听懂6个幽默小故事。

  (5)能了解6项简单的中西方文化知识。