五年级《难忘的一课》教学设计

时间:2021-08-31

  《难忘的一课》是人教版课标教材第九册第七单元中的一篇略读课文。课文主要讲抗日战争胜利后,“我”在台湾一所乡村小学见到的动人情景,表达了台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神。课文以“我是中国人,我爱中国。”一句为主线,三次出现,贯穿全文,故事紧凑,情节生动,语言朴实,内容感人。抓住三句话引学生走入故事以点带面精读,在语言品味中感悟、想象、体验,能更好地激发学生的情感,激活学生的思维,让浓浓的语文味在阅读过程中细细地弥漫,能使学生心灵和精神得到积极的陶冶。

一、看地图了解台湾,谈台湾自读文本

  1、出示地图引导学生找到台湾省所在位置:

  引入交流:

  今年春天,在台湾和大陆之间发生了一件具有重大意义的事儿,同学们知道吗?(由学生畅谈)台湾是我国不可分割的部分。那么,你们对台湾了解一些什么?可从台湾的富饶美丽、特殊地理、当前局势、久远历史等引导交流。

  导入课文:

  日本侵略者曾在中国犯下了滔天罪行,不仅在中国大陆横行霸道八年,制造了震惊中外的南京大屠杀等无数大血案,而且侵占并血腥统治了台湾整整50年。我们今天要读的课文就是在台湾刚刚光复时发生的一个小故事。

  板书课题:

  23、难忘的一课

  2、结合文前提示和相关资料自主研读课文:

  ⑴ 齐读课题:

  从课题你们读出什么?“这一课”到底怎样的“难忘”?

  ⑵ 读出主见:

  用自己最想用的方式与策略读书。注意读准3个生字。

  ⑶ 互助研读:

  学生在充分自读基础上同坐研读讨论。

  3、说说课文主要内容和谈谈初读课文体会。

  4、质疑交流:

  主要提出读中疑惑不解的问题。如,作为一个教师,为什么连自己祖国的文字都不会写?这么简单几个字,作者为什么坐进教室跟着读?

  “我是中国人,我爱中国”到底表达了他们什么样的感情?