成长的烦恼教学设计

时间:2021-08-31

  【活动目标】

  1、知识目标:

  学习多角度独立思考的方法,以及调控情绪的方法 ,正确对待烦恼;

  2、能力目标:

  说真话,抒真情;增强自理、自律、自学的能力;培养调查及解决问题的能力。

  3、情感态度和价值观目标:

  在述说自己的烦恼,了解他人烦恼中受到启发,促进积极向上的价值观、人生观的形成。

【活动重难点】

  1、引导学生敞开心扉,说真话。

  2、引导学生正确认识自己,提高认识水平、自制力,发扬奉献精神。

【课前准备】

  1、写日记

  2、作调查(父母、老师或名人)。

  3、排小品、做调查。

  4、多媒体课件。

【活动课时】

  一课时。

【活动班级】

  初一㈡班。

【活动形式】

  唱歌、朗诵、讨论交流、讲故事、说名言、做调查、答辩、小品等形式。

【活动过程】

一、激情导入

  (课前播放《小小少年》音乐)

  甲乙合:各位领导、各位老师、各位同学,你们好!初一 ㈡ 班主题班会现在开始。让我们齐诵辛弃疾的《丑奴儿》少年不知愁滋味。

  甲:是啊!从小我们在家里倍受父母的呵护、疼爱,在学校得到老师的关心教育,全社会对青少年的健康 成长都引起了极大的关注,何愁之有?同学们,你们同意这个观点吗?

二、完成调查表,互说烦恼

  乙:看来同学们有不少烦恼。今天我们这儿来了一位小记者,他想对同学们做一个调查,大家欢迎!

  (大屏幕显示以下内容)

  烦恼调查

  ⑴ 你的烦恼是:

  A、时常有 B、有时有 C、几乎没有

  ⑵ 你的烦恼主要来自:

  A、自身 B、同学 C、父母 D、老师

  ⑶ 你遇到烦恼时主要是:

  A、闷在心里 B、发火排泄 C、告诉他人

  小记者(小结):A、烦恼来自学校;

  B、烦恼来自家庭;

  C、烦恼来自社会三个方面。

  小记者(采访):我下面要对同学们进行采访,希望同学们能做到两点:

  ⑴ 说真话,抒真情。

  ⑵ 说得清楚明白、连贯。

  小记者(小结):听了同学们的述说,我觉得我们的烦恼主要有一下几点:家庭不民主;成绩不好;胆小怕事;父母不让看电视;不能与异性同学来往;父母吵架;不让玩电脑;同学之间不好处,自己长不高等。

  小记者:我的采访结束了,同学们再见!

  甲:一份幸福与人分享,幸福就会增加;一份烦恼与人分担烦恼就会减半。

  乙:说出你的烦恼,让老师和同学与你分担,这么多人与你分担烦恼,烦恼就会化为乌有,你会觉得生活是充满阳光的。让我们敞开心扉在太阳底下晾晒你的心情吧!

  甲:下面请同学们看表演。

三、表演

  乙:看表演的要求是:思考烦恼产生的原因并寻求消除烦恼的办法。

  (大屏幕显示)

  表演的内容

  几个好朋友在一起,相互诉说近日各自的烦恼、焦虑、困

  惑之事和心情。

  甲:看完了表演同学们一定有很多自己的想法,请同学们四人一组讨论烦恼产生的原因并寻求消除烦恼的办法。

  (学生讨论、交流、发言)

  乙:烦恼产生的原因有很多,让我们欢迎班主任老师给我们做分析解剖。

  老师:(原因)进入青春期后我们的生理发育迅速了,但心理发展的速度则相对缓慢,慢慢地才幼稚向城市过渡,此时我们身心的发展处于一种不平衡状态。身体外形的变化,是我们城市了起来的成人感,渴望社会、学校和价值能给我们成人式的信任和尊重;还产生了强烈的独立意识,对一切不愿顺从,常处于一种与成人相抵触地情绪状态中。但是我们内心并没有完全摆脱对父母的依赖,希望从父母处得到理解、支持、保护和帮助。大家处在矛盾之中怎能不烦恼呢?有了烦恼并不可怕,关键是怎样面对、解决这些烦恼,让我们大家顺利度过青春期。

  甲:一人一个苹果,互相交换还是一个;一人一种思想,交换之后就是两种。

  乙:我们六十多人,大家互相交换自己的看法,说出自己解决问题的办法,我们的思想就会丰富起来,解决问题的办法就会越来越多,还有什么烦恼不能解决?

  甲:(金点子):请同学们展示自己的日记,说出你的烦恼,让我们大家来帮助你。(学生在全班读自己的日记,其他同学针对烦恼,四人一组给展示日记的同学出主意,帮助他解决烦恼。)

  乙:(归纳)

  (多媒体显示):

  解除烦恼的方法

  A、不断丰富自己的知识,提高认识水平;

  B、多角度换位思考;

  C、主动获得他人帮助 。

  甲:消除烦恼需要做到:

  A、树立敢于面对各种困惑、战胜不良心境的信心;

  B、积极进行自我宣泄,掌握有效的调节方法;

  C、增强应对各种挫折、压力和挑战的能力;

  D、培养开朗的性格和良好的意志品质。

四、拓展延伸

  乙:每一个人在成长的过程中都有自己的烦恼,不信请听老师的述说。

  (请不同年龄段的老师说自己小时候的烦恼及怎样解决的。)

  甲:我们自己有烦恼,朋友、同学有烦恼,父母、老师甚至自己仰慕的名人他们也有自己的烦恼。

  乙:每一个人在成长中都有这样或那样的烦恼,有烦恼并不可怕。弄清了烦恼出现的原因,知道了怎样面对烦恼的方法,让我们积极面对烦恼,让我们坚强起来,让我们的生活充满阳光。

五、故事

  故事梗概:有一个老太太,她有两个女儿,一个是开染坊的,一个是卖伞 的。她看到天下雨,就为大女儿发愁,布干不了怎么办;看到太阳出来,她也发愁,小女儿的伞卖不出去怎么办?于是天天发愁。请你给老太太出一出主意,帮一帮她,让她快乐起来。

  同学甲:换一个角度来想问题她就会快乐。下雨天小女儿的伞可以卖出;晴天大女儿的布可以晒干。

  同学乙:退一步海阔天空,忍一时风平浪静。不斤斤计较,大度一点,宽容一点,有时委屈一下自己,不仅可以确定自己的价值,还可以获得珍贵的友谊。

  甲:同一个问题,不同的思考角度,结果也不同。如果我们把学习当作娱乐,我们就会很快乐;如果我们把父母的唠叨当作享受,我们就会很幸福;如果我们把烦恼当作催化剂,我们就会感激烦恼。

  乙:但是我们中有些人常常不这样认为。他们觉得生活中的烦恼很多,烦恼使他们无法前进。

  甲:那就让我们说服对方吧!