六年级语文少年闰土的教学设计

时间:2021-08-31

  教学目的:

  1利用工具书、学会生字、理解新词。

  2看着幻灯、背诵第1自然段。

  3学习课文第一段、初步了解人物特点。

  背诵第1自然段。初步了解人物特点。

  教学准备:

  投影片

  小黑板

  录音机

  教学过程:

  1、导人新课。

  (1)出示绘有闰土守瓜的幻灯片、引导学生进行观察。

  (2)指名学生讲述画面的内容。揭示课题。

  (3)简介鲁迅及小说《故乡》。

  2自学课文。

  (1)轻声读课文、从课文中找出生字新词、读准宇音;结合上下文查字典理解下列词语:仿佛、无端、素不知道、伶俐;读通课文。

  (2)给课文分段。

  3组织讨论质疑。

  4检查自学情况。

  (1)出示写有生字新词的小黑板、检查认读和理解情况。

  ①理解下列词义:其间、一望无垠、祭祀、仿佛、无端、素不知道。(教师讲词义、学生写词。)

  ②给下面带点的字选择正确读音。(见作业本第1题。)

  (2)指名汇报分段情况、井说出自己分段的理由。

  5讲读第一段。

  (1)学生轻声读第一遍、思考:作者首先描绘了一幅怎样的图画?是怎么写的?写得好在哪里?

  (2)再次引导看幻灯、结合课文指图进行复述。(要求在复述时能运用“深蓝”、“金黄”、“碧绿”、“带”、“捏”、·刺“等词语。)

  (3)齐读课文第一段。

  6作业:

  (1)熟读并背诵课文第一段。

  (2)完成作业本第2、3题。