第二课时

　　一复习：认读生字卡片；用词语接龙游戏复习生字。

　　二指导学生朗读课文，体会动物和人类的关系。

　　1分小组、分段朗读课文。比一比哪个小组读的好。

　　2分角色朗读课文。部分学生读叙述的话，部分读猫头鹰和喜鹊的话。让学生自己选择角色。

　　3表演课文。穿插解决难点问题，深入理解课文。

　　咱们把课文编成个短剧演一演，怎么样？在小组内自己分配角色，商量台词和动作，做准备。角色中包括苹果树，还可以增加角色，比如小朋友、农夫等。（这个提议也可以放在演的过程中）

　　4表演课文，在表演的过程中，老师和大家一起做导演，相机提示学生明白：猫头鹰和喜鹊也很能干，他们各有所长。他们是真心实意关心苹果树的。体会鸟儿和树和人类的密切关系。

　　三总结：大家说说喜欢这个故事吗？为什么？学完课文，你懂得了什么？

　　四作业：收集自己喜欢的动物图片，了解有关的知识或者故事，和大家交流。

　　第三课时

　　一练习。

　　语文天地的“填一填”。还可以扩充些知识，让学生说一说自己了解到的动物的特征，用上这几个词。

　　二指导学生写生字。（重点是言字旁）