鲁人版道德与法治七年级下册《多样的情趣多彩的生活》教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  知识与能力:了解生活中的情趣分为雅和俗;并了解各自作用。

  过程与方法:培养学生在日常生活中善于发现、捕捉生活情趣的能力。提高学生识别和区分高雅和庸俗生活情趣的能力,培养学生正确学会品味生活情趣的能力,为树立正确的人生观、价值观指明方向。

  情感态度价值观:学生感受到高雅生活情趣对生活的益处。

  教学重点:正确区分高雅生活情趣和庸俗生活情趣。

  教学难点:并认识到高雅生活情趣的作用和庸俗生活情趣的危害。

  教法设计:案例分析 启发引导

  学法设计:感悟交流 思考探究 归纳总结

  课时安排:1课时

  教学过程:

  一.复习导入

  1.复习提问:①缓解学习压力的有效方法有哪些?②如何从容面对考试?

  2.导入:展示图片,激趣导入(板书课题,出示教学目标)

  二.新授

  1.学生自主阅读课本47页材料,思考:

  ①广泛的兴趣爱好对小峰的成长有什么作用?

  ②生活中,一个人的情趣表现在那些方面?

  提示:①丰富了知识,学到了本领,开阔了眼界,发展了智力, 陶冶了情操,锻炼了毅力,等等。 ②兴趣,爱好,消遣,玩赏等方面。

  2.教师展示图片资料,扩充:什么是情趣?

  3.引导学生理解:生活处处有情趣(人是要有点生活情趣的,没有情趣的生活是单调乏味的。健康,文明,向上的情趣,体现了一个人对美好生活的追求和乐观的生活态度。)