二年级语文下册《蜗牛搬家》教学设计

时间:2021-08-31

  一、教学目标

  1、有感情地朗读课文。

  2、体会光有愿望没有行动,终将一事无成的道理,要实现自己的愿望,要不怕困难,朝着目标努力,才能成功。

  二、教学准备

  图片、课件、生字卡

  三、教学过程

  (一) 导入

  1、播放课件,展示课题

  小朋友,今天老师给你们带来了一个朋友,你们想认识它吗?(想)他是谁?(蜗牛)谁能说说蜗牛是什么样子,有什么特点?(学生自由说)

  今天咱们来学习《蜗牛搬家》

  2、你们看到课题,有什么问题要问呢?

  蜗牛住在哪儿?

  蜗牛为什么要搬家?它要搬到哪里?

  蜗牛的家后来搬成了吗?

  ……

  很好,现在请小朋友带着这些问题去熟悉课文吧。

  (二) 学习课文

  1、学习课文第一自然段。

  (1) 读第一自然段,说说蜗牛住在什么地方?

  (2) 练习用“只有……才……”说话。

  (3) 齐读第一自然段。

  2、学习课文第二自然段。

  (1) 出示课件

  一天,蜗牛的朋友蜻蜓和螳螂来看蜗牛,他们看到蜗牛住的地方,会说些什么呢?

  (2)课件展示美丽的小山丘,学生用自己的语言说说这里的景色,在课文中找出相关语句读一读。

  (指导朗读,读出小山丘的美,以及住在小山丘的快活感)

  (3)出示练习

  ( )丛林 ( )野果

  ( )小河

  (4)我会说

  用“有……有……有……还有……”说一句话。