小学语文五年级《信用卡》教学设计

时间:2021-08-31

  教学要求

  l. 读中理解课文内容,懂得信用卡在现代生活中的重要作用。

  2. 领会课文抓住要点依序说明的写作特色。教学准备信用卡或电话磁卡等。

  教学过程

  一、激趣引入。

  1. 出示信用卡。你们认识这是什么东西吗?有什么用?

  2. 揭题。(信用卡是由银行或专门机构签发的证明持有人。信誉良好,可以在约定的商店或场所进行记账消费的信用凭证。)

  3. 你知道哪些信用卡的名称?(农行的金穗卡、工商银行的牡丹卡、建设银行的龙卡、商业银行的梅花卡等)

  二、自学课文。

  1. 读通课文,读准字音。

  2. 读懂课文。思考:每一自然段各写了什么?

  三、检查自学情况。

  l. 读通课文,纠正读音。

  2. 每一自然段各写了什么?

  3.“有了信用卡,我们的生活真是太方便了。”课文从哪几个方面告诉我们信用卡给人们的生活带来了方便?

  4. 你印象最深最感兴趣的是哪一方面?结合自己的生活实际说一说。

  四、布置作业。