语文《冀中的地道战》教学设计

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  1、通过活动,进一步弄清翼中地道的结构,作用,体会它是中国劳动人民的战争的智慧。

  2、培养学生借助课文语句练习表达,并能结合画面或片断,学习做“小导游”。

【教学准备】

  1、电影《地道战》画面剪辑(可跳跃式播放电影《地道战》,取其中对地道的介绍部分),学生根据课文内容,画好地道剖面图,播放设备,小广播或话筒。(城区学校可用)

  2、布置学生学习根据课文画地道剖面图,小木棒,用卡纸做成小广播喇叭。(农村学校可用)

【教学过程】

一、激趣。

  1、同学们,今天我们将带大家参观一个特殊的地方,它不是壮观辉煌的古代建筑,也不是名胜古迹,但它同样表现了中国人民的智慧。这就发生在1937-1945期间的八年抗日战争时留下的战争遗迹——翼中地道。

  2、不过,大家因为都读了课文《翼中地道战》,所以,今天我们的任务不仅是自己要参观这个地方,更重要的能够把我们所知道的翼中地道,向身边的人介绍,向比我们小的同学知道,甚至向全世界的人介绍,这就要求我们学会根据具体的实物和图或者电影片断,来向别人介绍,大家知道担任这项工作的人叫什么——导游,对今天,我们就人人都来当回小导游,我们要介绍的是什么?翼中地道。

二、为了能够做好小导游工作,我们再一次地阅读课文。指导学生浏览、阅读课文。

  1、翼中地道哪些地方给我们留下了深刻的印象?

  2、指名说一说。能用自己的话来说吗?

三、出示地道剖面图或播放片断,学生练习介绍。

  (要求:口齿清楚,声音响亮,结合画面)

  1、教师示范:欢迎你来到河北省任丘参观,当年,这里是硝烟弥漫的抗日战场,翼中人民为了打击的日本侵略者,粉碎敌人的“大扫荡”,发明了地道战。地道既能有效安全地保护自己,还能狠狠地打击敌人,这些村村相连,洞洞相连的地道,在抗日战争上,发挥了重要作用。

  可以用黑板或幻灯打出这段文字,出示图1,师示范导游。

  2、看,这些地道离地面有几米深,长十几公里,是家家相连,村村相通。有的连接到村里的水进,有的连接到村里的地里,游击队员们依*这地道狠狠地打击了日本侵略者。

  指导学生结合图练习“导游”。

  3、分别出示地道剖面图1、图2、图3……,让学生自由练习介绍。