语文五年级下册《爱如茉莉》教学设计

时间:2021-08-31

  一、教学目标

  1.掌握主题文本:(1)正确、流利、有感情地朗读课文,掌握生字新词。(2)找出重点描写茉莉花的句子和描写爸爸、妈妈细节的语句,在反复朗读中体会理解。

  2.感悟文本主题:从课文对故事细节的描写和对茉莉花的描写中,感悟出“爱就是时时处处为对方着(zhuo)想”这么一个主题。爱就像茉莉一样,虽然平淡无奇,但是它洁白纯净,清香弥漫,平凡但又珍贵。

  3.培养语文品质:

  (1)从课文描写爸爸、妈妈的许多细节中准确体会爱的具体内涵,从而培养感悟的准确性。

  (2)从各个细节折射出的爱的具体内涵中,提炼出课文关于爱的主题:爱就是时时处处为对方着(zhuo)想,并与茉莉进行比较,找到两者的相似意蕴,它们虽然平凡,但纯洁而珍贵,散发着人性的芳香,从而培养感悟的深刻性。

  (3)联系学生家庭生活,交流自己父母之间爱的种种细节,丰富对本文关于爱的主题的认识。同时仿照课文的表达方式,用“爱如________,____________________。”来表达自己对爱的理解,从而培养学生感悟的丰富性。

  二、教学板块设计

  (一)揭题质疑,体会茉莉的特点

  1.读课题,质疑:爱为什么像茉莉呢?爱到底像茉莉的什么呢?

  (1)出示课文中描写茉莉花的句子:

  妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说:“就像茉莉吧。”

  爸爸去洗漱,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花插进瓶里,一股清香顿时弥漫开来。

  病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。他送来缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。

  (2)指名朗读,找出描写茉莉特点的词语。