认识“鱼”字旁和“辛”字旁。

　　（3）分段读课文。对读错的字词进行纠正，强化练习。

　　（三）润色课文。

　　听了我们班小河的自我介绍，自己也读了课文，请你再读一读，选出自己最喜欢读的句子或段落，读给大家听一听。

　　（四）作业练习：

　　选合适的词填在（  ）里。

　　鲜艳 金灿灿 明亮 明净 绿油油 晴朗

　　（  ）的小河   （  ）的蓝衣服

　　（  ）的天空   （  ）的花衣服

　　（  ）的迎春花  （  ）的麦苗

　　第二课时

　　要点：学习课文，能说出小河的蓝衣服和花衣服指的是什么；感受到春天的美好；能够有感情地朗读课文。

　　（一）细读第1自然段。

　　1、要求：读一读，想一想：小河跑过了哪里？看到了是什么？

　　2、交流自学情况。

　　3、品位分析词句。

　　第1句：我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。

　　（１）展示多媒体课件，说说看到的景色。（看图理解“金灿灿”）

　　（２）“花衣服”是指什么？为什么说是鲜艳的花衣服？（水中的倒影）除了说中说到的绿油油、金灿灿之外，还会有什么呢？

　　（３）为什么是用“换”？

　　（４）指导朗读。

　　第2句：晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。

　　（１）看图理解“蓝衣服”是指什么？为什么说是“明净”的蓝衣服？

　　4、引导小结：从这里我们可以知道什么？（小河水是干净的，春天的景色是美丽的）

　　5、指导感情朗读。

　　自由读——指名读（评议）——再指名读——齐读。