三，拓展延伸，情感升华。

　　1，今天，我们听了海上救护机的介绍，了解了水上飞机，其实水上飞机还有许多种，（出示组图）一起去看看。

　　2，如果让你长大后造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用呢现在让我们设想一下，二十年以后，你成为了一名科学家，你造了什么功能的水上飞机

　　课后选择自己喜欢的方式，或画图或写作文来设计一种水上飞机。

　　3，课后举行成果展示，交流。

　　4，总结：同学们，要想实现你的这些理想，就必须从小好好学习，掌握科学本领，用科学造福人类，你说是不是！

　　设计思路：每个学生都富有奇思妙想，给孩子一个展现的空间，充分发挥他们的想象力，让学生走进文本的同时又走出文本，走入生活，进而激发学生爱科学，学科学。

　　附：板书设计：

　　水上飞机

　　海上救护机救援船只

　　海上战斗机参加战斗

　　海上运输机输送物资

　　海上灭火机扑灭大火

　　……

　　设计思路：板书是一篇课文的精华，这样设计，简洁明了，对水上飞机的种类，作用，学生一看就很清楚，而且下面的这些水上飞机名称是学生自己给取的名字，学生看后会有一种亲切感，也充分体现了学生的主题性，让学生体验到成功的喜悦。